| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| 第一节 课题研究背景、目的及意义 | 第6-7页 |
| 第二节 文献综述 | 第7-12页 |
| 第三节 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 高中信息技术教材的历史演变(纵向研究) | 第13-23页 |
| 第一节 程序设计语言类计算机选修教材 | 第13-16页 |
| 第二节 面向基本应用的计算机选修教材 | 第16-17页 |
| 第三节 模块化任务驱动型计算机必修教材 | 第17-19页 |
| 第四节 主题活动型信息技术必修教材 | 第19-21页 |
| 第五节 以信息为主线的信息技术必修教材 | 第21-23页 |
| 第三章 信息技术课程标准研究 | 第23-34页 |
| 第一节 课程标准与课程纲要比较研究 | 第23-27页 |
| 第二节 依据课程标准设计教材评价体系 | 第27-33页 |
| 第三节 依据教材评价体系设计调查问卷 | 第33-34页 |
| 第四章 现行高中信息技术必修教材比较研究(横向研究) | 第34-65页 |
| 第一节 不发达地区教材研究 | 第35-40页 |
| 第二节 欠发达地区教材研究 | 第40-45页 |
| 第三节 发达地区教材研究 | 第45-52页 |
| 第四节 试验区教材研究 | 第52-58页 |
| 第五节 四区教材比较研究 | 第58-65页 |
| 第五章现行高中信息技术必修教材存在问题及对策研究 | 第65-70页 |
| 第一节 现行高中信息技术必修教材存在问题及对策研究 | 第65-68页 |
| 第二节 高中信息技术必修教材的发展趋势研究 | 第68-70页 |
| 主要参考文献 | 第70-72页 |
| 附录一 信息技术教材教师调查问卷 | 第72-75页 |
| 附录二 信息技术教材学生调查问卷 | 第75-76页 |
| 后记 | 第76页 |