| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| CHAPTER ONE PREVIOUS STUDIES ON LEXICAL CHUNKS | 第9-26页 |
| ·THE NATURE AND DESCRIPTION OF LEXICAL CHUNKS | 第9-17页 |
| ·Introduction | 第9-10页 |
| ·Combination of Competence, Performance and Pragmatics | 第10-12页 |
| ·Development from Computer Analysis | 第12-14页 |
| ·Prefabricated Chunks and Language Acquisition | 第14-17页 |
| ·THE CONCEPT OF LEXICAL CHUNKS | 第17-21页 |
| ·Definition of Lexical Chunks | 第17-18页 |
| ·Classification of Lexical Chunks | 第18-20页 |
| ·Distinctions of Lexical Chunks, Collocations and Colligations | 第20-21页 |
| ·FUNCTIONS OF LEXICAL CHUNKS | 第21-22页 |
| ·THEORETICAL BASES OF LEXICAL CHUNKS INSTRUCTION | 第22-23页 |
| ·PSYCHOLOGICAL REALITY OF LEXICAL CHUNKS | 第23-26页 |
| CHAPTER TWO EFL WRITING AND LEXICAL-CHUNK APPROACH | 第26-32页 |
| ·PREVIOUS RESEARCH ON EFL WRITING | 第26-28页 |
| ·Teaching Approach in EFL Writing | 第26-27页 |
| ·Problems in EFL Writing | 第27-28页 |
| ·LEXICAL CHUNKS AND LANGUAGE TEACHING | 第28-32页 |
| ·The Lexical Approach | 第28-30页 |
| ·Key Principles of Lexical Approach | 第30-32页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN | 第32-40页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第32页 |
| ·SUBJECTS | 第32-33页 |
| ·HYPOTHESIS | 第33页 |
| ·METHODOLOGY | 第33-34页 |
| ·Arrangements of the Experiment | 第33页 |
| ·Between-group Design and Within-group Design | 第33-34页 |
| ·PROCEDURE | 第34-40页 |
| ·Teaching activities | 第34-39页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第39页 |
| ·Data collection | 第39-40页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第40-45页 |
| ·STATISTIC ANALYSIS OF COMPOSITION SCORES | 第40-42页 |
| ·STATISTIC DESCRIPTION AND ANALYSIS OF LEXICAL CHUNKS USED | 第42-45页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION AND PEDAGOGICAL IMPLICATIONS | 第45-53页 |
| ·CONCLUSION | 第45-48页 |
| ·Advantages of Lexical-Chunk Approach | 第45-47页 |
| ·Limitations of the Study | 第47-48页 |
| ·PEDAGOGICAL IMPLICATIONS FOR EFL | 第48-53页 |
| REFERENCES | 第53-57页 |
| APPENDIX I | 第57-59页 |
| APPENDIX II | 第59-61页 |
| APPENDIX III | 第61-65页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表论文的目录 | 第65页 |
