| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 1. 选题缘起 | 第7-8页 |
| 2. 研究民办高校师资队伍建设的意义与价值 | 第8-9页 |
| 3. 研究的主要内容和方法 | 第9-11页 |
| 第1章 民办高校相关概念阐释 | 第11-17页 |
| ·民办高校概念界定 | 第11-15页 |
| ·民办高校专兼任教师概念界定 | 第15-17页 |
| 第2章 民办高校师资队伍建设现状调查 | 第17-27页 |
| ·民办高校师资队伍的组成 | 第17-18页 |
| ·民办高校专兼任教师的作用 | 第18-21页 |
| ·民办高校师资队伍建设现状调查 | 第21-27页 |
| 第3章 民办高校师资队伍建设问题原因分析 | 第27-34页 |
| ·政府、政策层面 | 第27-29页 |
| ·学校管理层面 | 第29-31页 |
| ·社会观念层面 | 第31-32页 |
| ·民办高校教师自身观念层面 | 第32-34页 |
| 第4章 民办高校师资队伍建设的理念与对策 | 第34-40页 |
| ·树立正确的民办高校师资队伍建设理念 | 第34-36页 |
| ·改善民办高校师资队伍建设的外部环境 | 第36-37页 |
| ·加强民办高校师资队伍的建设与管理 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 发表论文及著作情况说明 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |