| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-14页 |
| ·Background and Significance of the Thesis | 第11-12页 |
| ·Layout of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter I Literature Review | 第14-21页 |
| ·Brief Review of Approaches to English Writing Instruction | 第14-15页 |
| ·Product-oriented Approaches | 第15-16页 |
| ·Process Approaches | 第16-17页 |
| ·Genre Approaches | 第17-21页 |
| Chapter II Investigations on Writing Instruction for College Students | 第21-29页 |
| ·Introduction | 第21-22页 |
| ·Findings and Discussion | 第22-27页 |
| ·Conclusion | 第27-29页 |
| Chapter III Discourse Analysis and Writing | 第29-44页 |
| ·Discourse Analysis | 第29-32页 |
| ·Cohesion and Writing | 第32-35页 |
| ·Schema Theory and Writing | 第35-37页 |
| ·Discourse Patterns and Writing | 第37-44页 |
| Chapter IV Application of the Discourse Analytic Approach to EFL Writing | 第44-59页 |
| ·Discourse Analytic Approach to the Teaching of Writing | 第44-45页 |
| ·Suggested Teaching Strategies | 第45-49页 |
| ·Demonstration of the Application—Sample Assignment | 第49-50页 |
| ·Experiment and Results Analysis | 第50-59页 |
| Chapter V Conclusion | 第59-61页 |
| Appendix | 第61-68页 |
| Bibliography | 第68-73页 |
