| 引言 | 第1-9页 |
| 一、 道德与道德学习 | 第9-20页 |
| （一） 关于“道德是什么的”问答 | 第9-17页 |
| （二） “学习”的一般分析 | 第17-18页 |
| （三） 道德学习：一种以情感为核心的认知学习、情感学习、行为学习的整合 | 第18-20页 |
| 二、 认知型道德学习与生活型道德学习 | 第20-29页 |
| （一） 认知型道德学习 | 第20-24页 |
| （二） 生活型道德学习 | 第24-29页 |
| 三、 从知识到生活的革命的价值指向 | 第29-32页 |
| （一） 回归于人 | 第29-30页 |
| （二） 实现人的全面而自由地发展 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 攻读学位其间出版或公开发表的论著、论文 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37页 |