| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-29页 |
| ·相关概念界定 | 第12页 |
| ·教材的相关理论和研究 | 第12-19页 |
| ·教材的定义 | 第12-13页 |
| ·教材的种类 | 第13-16页 |
| ·教材的功能 | 第16-17页 |
| ·教材编写原则 | 第17-19页 |
| ·教材评析的相关理论和研究 | 第19-24页 |
| ·国外英语教材的评析研究 | 第19-21页 |
| ·国内英语教材的评析研究 | 第21-24页 |
| ·中职英语教材的相关研究 | 第24-29页 |
| ·中职英语教材发展概述 | 第24-25页 |
| ·中职英语教材编写的有关研究 | 第25-26页 |
| ·中职英语教材评析的有关研究 | 第26-27页 |
| ·中职英语教材研究发现的问题 | 第27-29页 |
| 3 中职《英语(基本版)》教材实用性的调查研究 | 第29-69页 |
| ·中职《英语(基本版)》教材静态评析 | 第29-41页 |
| ·本教材的编写指导思想及结构体系 | 第29-32页 |
| ·本教材的编制和设计 | 第32-33页 |
| ·本教材的内容组织及安排 | 第33-38页 |
| ·本教材体现的课程观、语言观和语言学习观 | 第38-41页 |
| ·中职《英语(基本版)》教材动态评析 | 第41-69页 |
| ·调查目的 | 第41-42页 |
| ·调查对象 | 第42页 |
| ·数据收集 | 第42-45页 |
| ·数据分析 | 第45-69页 |
| 4 结果与讨论 | 第69-95页 |
| ·对本教材实用性的研究结论 | 第69-73页 |
| ·对本教材实用性改进的建议 | 第73-85页 |
| ·本教材改进的建设性意见 | 第74-81页 |
| ·实用性教材单元模板 | 第81-85页 |
| ·对教师在教学中使用教材的建议 | 第85-95页 |
| 5 结束语 | 第95-96页 |
| 参考文献 | 第96-100页 |
| 附录 | 第100-108页 |
| 附录一：吉林市中职《英语(基本版)》教材使用情况教师调查问卷 | 第100-104页 |
| 附录二：吉林市中职《英语(基本版)》教材使用情况学生调查问卷 | 第104-107页 |
| 附录三：吉林市中职《英语(基本版)》教材教师访谈提纲 | 第107页 |
| 附录四：吉林市中职《英语(基本版)》教材学生访谈提纲 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108页 |
