论研究性教学
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-13页 |
| 引论 | 第13-20页 |
| 一、问题的提出 | 第13-15页 |
| 二、已有研究成果述评 | 第15-18页 |
| 三、研究的目的、思路 | 第18-19页 |
| 四、研究方法 | 第19-20页 |
| 第一章 研究性教学解读 | 第20-30页 |
| ·何谓研究性教学 | 第20-25页 |
| ·研究性教学与相关概念的联系和区别 | 第25-26页 |
| ·研究性教学的特点 | 第26-30页 |
| 第二章 研究性教学实施的必要性 | 第30-38页 |
| ·创新人才培养的社会需求 | 第30-32页 |
| ·知识传承和发展的时代需求 | 第32-35页 |
| ·大学生全面发展的内在需求 | 第35-38页 |
| 第三章 研究性教学原则 | 第38-40页 |
| ·发现学习与创造性学习相结合 | 第38页 |
| ·教师指导与学生研究性学习相结合 | 第38页 |
| ·独立研究与合作研究相结合 | 第38-39页 |
| ·学科学习与跨学科学习相结合 | 第39页 |
| ·课内研究与课外研究性结合 | 第39页 |
| ·多种活动形式相结合 | 第39-40页 |
| 第四章 研究性教学模式 | 第40-49页 |
| ·理论依据 | 第40-41页 |
| ·主题 | 第41-42页 |
| ·教学目标 | 第42-43页 |
| ·操作程序 | 第43-44页 |
| ·手段与策略 | 第44-47页 |
| ·内容 | 第47-49页 |
| 第五章 研究性教学评价 | 第49-54页 |
| ·研究性教学评价的特点 | 第49-50页 |
| ·研究性教学评价的模式 | 第50-54页 |
| 第六章 研究性教学实施的保障 | 第54-64页 |
| ·构建以研究为本的课程体系 | 第54-56页 |
| ·建设研究型教师队伍 | 第56-60页 |
| ·建设研究型教学管理队伍 | 第60-62页 |
| ·实行“三学期”制 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 发表文章目录 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-72页 |
| 个人简况及联系方式 | 第72页 |
