语文新课程影视文学作品教学探究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、语文新课程影视文学作品教学的阐释 | 第11-14页 |
| （一） 影视文学概念的界定 | 第11-12页 |
| （二） 新课标对影视文学作品教学的要求 | 第12-14页 |
| 二、语文新课程影视文学作品教学的意义 | 第14-20页 |
| （一） 关于影视文学教学现状的调查与分析 | 第14-17页 |
| 1、影视文学教学的目的被扭曲 | 第14-15页 |
| 2、影视文学教学的内容简单化 | 第15页 |
| 3、影视文学教学的方式单调化 | 第15-17页 |
| （二） 关于影视文学教学探究的重要性 | 第17-20页 |
| 1、影视文学教学是语文文学教育的重要组成部分 | 第17-18页 |
| 2、影视文学教学是提高学生文化素养的重要途径 | 第18-20页 |
| 三、语文新课程影视文学作品教材分类与文体特征 | 第20-27页 |
| （一） 教材分类 | 第20-22页 |
| （二） 文体特征 | 第22-27页 |
| 1、叙事结构的跳跃性 | 第22-23页 |
| 2、情节进展的动作性 | 第23-24页 |
| 3、语言描述的可视性 | 第24-27页 |
| 四、语文新课程影视文学作品教学的方法 | 第27-40页 |
| （一） 本体透视方法：把握影视文学的构成特质 | 第27-29页 |
| 1、影视文学的两栖性 | 第27-28页 |
| 2、影视文学的未完成性 | 第28-29页 |
| （二） 接受理论方法：期待视野与体验对话 | 第29-35页 |
| 1、期待视野 | 第29-31页 |
| 2、体验对话 | 第31-35页 |
| （三） 读写教学方法：影视文学课型设计 | 第35-40页 |
| 1、阅读鉴赏课 | 第35-37页 |
| 2、写作课 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第46页 |
