天津西部小学音乐教育课堂教学问题与现状研究
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
绪言 | 第8-11页 |
第一章 影响小学音乐教育课堂教学的因素 | 第11-24页 |
·历史、环境的影响因素 | 第11-16页 |
·音乐教师的影响 | 第16-19页 |
·学生学习音乐的心理 | 第19-21页 |
·教材编排的影响因素 | 第21-24页 |
第二章 国内外中小学音乐教育教学 | 第24-34页 |
·国外的小学音乐教育、教法 | 第24-28页 |
·我国对小学音乐教育教学的标准、要求 | 第28-34页 |
第三章 天津西部小学音乐教育教学的现状 | 第34-46页 |
·天津西部小学音乐教师的现状 | 第34-35页 |
·天津西部小学生的学习音乐情况 | 第35-36页 |
·天津西部小学音乐教育教学的主要问题 | 第36-46页 |
第四章 提高小学音乐教育课堂教学的策略 | 第46-59页 |
·教师队伍的专业化 | 第46-49页 |
·音乐教师的教育教学理念 | 第49-55页 |
·正确处理“技术”与“艺术”的关系 | 第51-52页 |
·研究音乐教学的教法、学法 | 第52-55页 |
·研究音乐课标完善音乐教学 | 第55-59页 |
·落实音乐课标重视音乐文化传承 | 第55-56页 |
·音乐课标与教学目标的定位 | 第56-57页 |
·重视音乐教学评价 | 第57-59页 |
结语 | 第59-60页 |
参考文献 | 第60-62页 |
致谢 | 第62页 |