| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·课题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第12-14页 |
| 第2章 物理教师知识研究综述 | 第14-22页 |
| ·知识的定义 | 第14-16页 |
| ·教师知识研究概述 | 第16-20页 |
| ·物理教师知识研究概述 | 第20-22页 |
| 第3章 面向新课程的高中物理教师知识结构研究 | 第22-44页 |
| ·物理学科本体性知识 | 第22-27页 |
| ·条件性知识 | 第27-34页 |
| ·物理教学实践知识 | 第34-39页 |
| ·普通文化知识 | 第39-44页 |
| 第4章 高中物理教师知识结构现状调查 | 第44-50页 |
| ·高中物理教师知识结构调查说明 | 第44-45页 |
| ·高中物理教师知识结构调查分析 | 第45-48页 |
| ·高中物理教师知识结构调查结论 | 第48-50页 |
| 第5章 高中物理教师知识发展调查及策略研究 | 第50-68页 |
| ·高中物理教师知识发展调查研究的框架 | 第50-52页 |
| ·高中物理教师知识发展调查及策略研究 | 第52-67页 |
| ·高中物理教师教学知识发展研究的结论 | 第67-68页 |
| 第6章 结论和展望 | 第68-71页 |
| ·本课题研究的结论 | 第68-69页 |
| ·本研究的不足 | 第69-70页 |
| ·本课题的展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录Ⅰ 高中物理教师知识结构现状与知识发展的调查问卷 | 第74-79页 |
| 附录Ⅱ 高中物理教师知识发展访谈提纲 | 第79-80页 |
| 读研期间发表的论文 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |