| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 研究背景 | 第11-20页 |
| ·手持技术及其系统 | 第12-13页 |
| ·手持技术的基本组成 | 第12-13页 |
| ·传感器及其工作原理 | 第13页 |
| ·国外手持技术教学应用研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内手持技术研究现状分析 | 第14-18页 |
| ·手持技术研究文献的数量变化 | 第14-15页 |
| ·手持技术研究特点的发展分析 | 第15-17页 |
| ·手持技术基本概念的解读 | 第15-16页 |
| ·手持技术在化学教学中的应用 | 第16页 |
| ·手持技术与化学探究性活动的结合 | 第16页 |
| ·手持技术化学实验的设计与开发 | 第16-17页 |
| ·传统化学实验手持化 | 第16页 |
| ·利用手持技术对实验进行深度挖掘 | 第16-17页 |
| ·开发拓展性实验 | 第17页 |
| ·手持技术用于解决化学定量问题的心理机制研究 | 第17页 |
| ·手持技术应用过程中师生学习态度的调查研究 | 第17页 |
| ·国内手持技术研究中存在的问题 | 第17-18页 |
| ·研究群体过于单一 | 第17-18页 |
| ·实验研究问题趋于简单 | 第18页 |
| ·实验研究方法单一化 | 第18页 |
| ·重复研究内容过多 | 第18页 |
| ·国内外手持技术应用现状研究结论 | 第18-19页 |
| ·问题的提出 | 第19页 |
| ·研究内容及方法 | 第19-20页 |
| 2 化学复杂性实验的手持技术应用研究 | 第20-49页 |
| ·化学复杂性实验的界定 | 第20-24页 |
| ·复杂性科学及其方法论原则 | 第20-21页 |
| ·复杂性科学视野中的复杂性概念 | 第21-22页 |
| ·化学复杂性实验 | 第22-24页 |
| ·化学复杂性实验的构成要素 | 第22-23页 |
| ·化学复杂性实验的分类 | 第23-24页 |
| ·手持技术在化学复杂性实验研究中的应用价值 | 第24页 |
| ·基于手持技术的化学复杂性实验开发案例 | 第24-49页 |
| ·基于手持技术的化学反应速率测定实验的开发与研究 | 第25-29页 |
| ·基于手持技术的白酒中甲醇含量测定的实验开发与研究 | 第29-34页 |
| ·基于手持技术的碳酸钠和碳酸氢钠系列定量探究实验开发与研究 | 第34-42页 |
| ·基于手持技术的维生素 C泡腾片综合探究实验开发与研究 | 第42-49页 |
| 3 基于手持技术解决化学复杂性问题的教学研究 | 第49-60页 |
| ·计划制订 | 第49-51页 |
| ·研究意图 | 第49-50页 |
| ·研究对象 | 第50页 |
| ·研究课题 | 第50页 |
| ·研究方法 | 第50页 |
| ·研究流程 | 第50-51页 |
| ·活动实施 | 第51-55页 |
| ·手持技术基本知识介绍 | 第51页 |
| ·手持技术基本操作练习 | 第51-52页 |
| ·手持技术水质分析实验 | 第52-55页 |
| ·调查问卷与访谈 | 第55-59页 |
| ·基于手持技术开展化学实验的普及率 | 第55-56页 |
| ·基于传统实验方法的水质分析调查 | 第56-57页 |
| ·基于手持技术进行实验的优势分析 | 第57-58页 |
| ·基于手持技术进行实验的认同感 | 第58-59页 |
| ·水质分析手持技术实验研究结论 | 第59-60页 |
| 4 本论文研究总结与展望 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
