| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 现当代散文的特色及其教学现状 | 第12-20页 |
| 第一节 现当代散文的特色及范围界定 | 第12-15页 |
| 第二节 中学现当代散文教学现状及反思 | 第15-20页 |
| 第二章 比较还原法的特点、本质、操作原则及其意义 | 第20-30页 |
| 第一节 比较还原法的特点、本质 | 第20-22页 |
| 第二节 比较还原法的操作原则 | 第22-25页 |
| 第三节 比较还原法的理论价值与实践意义 | 第25-30页 |
| 第三章 比较还原法引入中学现当代散文教学实践构想 | 第30-52页 |
| 第一节 从生活特征入手,进行审美价值的还原 | 第30-33页 |
| 第二节 从情感特征切入,通过情感对话还原艺术感觉 | 第33-48页 |
| 第三节 从形式特征着眼,通过比较进行历史的还原和风格的还原 | 第48-52页 |
| 结论 | 第52-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 个人简历 | 第62页 |