| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Figures | 第11-12页 |
| Abbreviations | 第12-13页 |
| Introduction | 第13-17页 |
| Chapter One Literature Review | 第17-36页 |
| ·Field-dependence and Field-independence | 第17-21页 |
| ·Reading Strategies | 第21-28页 |
| ·CALL | 第28-33页 |
| ·Theoretical Framework | 第33-36页 |
| Chapter Two Research Design | 第36-42页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-40页 |
| ·Data Collection and Data Analysis | 第40-42页 |
| Chapter Three Results and Discussions | 第42-59页 |
| ·The Reading Strategies Use of Chinese Non-English Major Subjects in CALL Environment | 第42-51页 |
| ·Differences in reading strategies use by Chinese FD and FI non-English major Subjects | 第51-57页 |
| ·Correlations between FD/I,Reading strategies and Reading Proficiency | 第57-59页 |
| Conclusion | 第59-65页 |
| Bibliography | 第65-69页 |
| Acknowledgements | 第69-88页 |
| 一.个人简历 | 第88页 |
| 二.发表论文 | 第88页 |
