| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| ChapterⅠ Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第11页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第11-13页 |
| ChapterⅡ Literature Review | 第13-19页 |
| 2.1 Definition of Key Concepts | 第13-15页 |
| 2.1.1 Discourse and Discourse Classification | 第13-14页 |
| 2.1.2 Speech and Speech Classification | 第14-15页 |
| 2.2 Development of Positive Discourse Analysis | 第15-16页 |
| 2.3 Development of Appraisal Theory | 第16-17页 |
| 2.4 Previous Study on Assistant Speech | 第17-19页 |
| ChapterⅢ Theoretical Foundation on Appraisal Theory | 第19-25页 |
| 3.1 Attitude | 第19-21页 |
| 3.1.1 Affect | 第19-20页 |
| 3.1.2 Judgement | 第20-21页 |
| 3.1.3 Appreciation | 第21页 |
| 3.2 Engagement | 第21-23页 |
| 3.2.1 Monogloss | 第22页 |
| 3.2.2 Heterogloss Resources | 第22-23页 |
| 3.3 Graduation | 第23-25页 |
| 3.3.1 Focus | 第23-24页 |
| 3.3.2 Force | 第24-25页 |
| ChapterⅣ Methodology | 第25-28页 |
| 4.1 Research Aims | 第25页 |
| 4.2 Research Questions | 第25页 |
| 4.3 Research Instrument | 第25-26页 |
| 4.4 Research Procedure | 第26-28页 |
| ChapterⅤ Data Collection and Analysis | 第28-49页 |
| 5.1 Positive Discourse Analysis of CS under Attitude System | 第29-39页 |
| 5.1.1 Affect Resources | 第30-33页 |
| 5.1.2 Judgment Resources | 第33-36页 |
| 5.1.3 Appreciation Resources | 第36-39页 |
| 5.2 Positive Discourse Analysis of the Assistant Speeches under Engagement System | 第39-45页 |
| 5.2.1 Monogloss Resources | 第39-40页 |
| 5.2.2 Heterogloss Resources | 第40-45页 |
| 5.3 Positive Discourse Analysis of the Assistant Speeches under Graduation System | 第45-49页 |
| 5.3.1 Focus Resources | 第45-46页 |
| 5.3.2 Force Resources | 第46-49页 |
| ChapterⅥ Conclusion | 第49-52页 |
| 6.1 Major Findings of the Research | 第49-50页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions for Further Research | 第50-52页 |
| REFERENCES | 第52-55页 |
| ACKNOWLEDGEMENT | 第55-56页 |
| AppendixⅠ Word List of the Source Text | 第56-73页 |
