| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、研究缘起 | 第7-8页 |
| 二、选题研究现状 | 第8-9页 |
| 三、选题的研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 高中语文听力教学概述 | 第11-16页 |
| 第一节 语文听力的概念与构成 | 第11-13页 |
| 第二节 听力教学与语文核心素养的关系 | 第13-14页 |
| 第三节 听力教学的必要性 | 第14-16页 |
| 第二章 高中语文听力教学的现状分析 | 第16-21页 |
| 第一节 教材方面 | 第17-18页 |
| 第二节 教师方面 | 第18-19页 |
| 第三节 学生方面 | 第19-21页 |
| 第三章 高中语文听力教学的训练策略 | 第21-41页 |
| 第一节 教师角度的听力教学策略 | 第21-25页 |
| 第二节 学生角度的听力策略 | 第25-27页 |
| 第三节 语文听力训练课堂教学活动设计的实践路径 | 第27-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |