| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 导言 | 第10-19页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 三、国内外相关文献综述 | 第11-15页 |
| （一） 有关国外的相关研究 | 第11-12页 |
| （二） 有关国内的相关研究 | 第12-15页 |
| 四、相关概念界定 | 第15-19页 |
| （一） 独立学院 | 第15页 |
| （二） 教师资源 | 第15-16页 |
| （三） 教师资源配置 | 第16-19页 |
| 第一章 普通高校独立学院教师资源配置的现状 | 第19-28页 |
| 一、普通高校独立学院教师资源类型 | 第19-20页 |
| 二、普通高校独立学院教师资源配置现状的个案分析 | 第20-24页 |
| （一） 总量分析 | 第20-21页 |
| （二） 结构分析 | 第21-23页 |
| （三） 教学及科研情况分析 | 第23-24页 |
| 三、普通高校独立学院教师资源配置中存在的缺陷 | 第24-28页 |
| （一） 师资队伍结构失衡 | 第24-25页 |
| （二） 师资配置多元化，专职教师比例小 | 第25页 |
| （三） 专职教师中青年教师居多，岗前培训和继续教育不足 | 第25页 |
| （四） 高素质、高层次的专业人才引进困难，人才流失严重 | 第25-26页 |
| （五） 专职教师教学任务重，科研能力比较薄弱 | 第26页 |
| （六） 独立学院师资配置的外部环境和内部管理有待进一步优化 | 第26-28页 |
| 第二章 影响普通高校独立学院教师资源配置的内部管理因素分析 | 第28-34页 |
| 一、独立学院教师资源管理理念缺乏创新 | 第28页 |
| 二、独立学院的内部管理体制 | 第28-31页 |
| （一） 领导体制 | 第29页 |
| （二） 办学体制 | 第29-30页 |
| （三） 投资体制 | 第30-31页 |
| 三、独立学院内部人事制度改革模式 | 第31页 |
| 四、内部运行机制中学术权力应该成为教师资源配置的主导力量 | 第31-32页 |
| 五、推动独立学院教师资源配置改革的因素 | 第32页 |
| 六、教师资源管理机构设置不科学，管理职能不健全、管理者的业务素质有待进一步提高 | 第32页 |
| 七、独立学院的薪酬制度 | 第32-34页 |
| 第三章 影响普通高校独立学教师资源配置的外部因素分析 | 第34-41页 |
| 一、政府因素 | 第34-37页 |
| （一） 目前我国的教育政策不利于独立学院教师资源的合理配置 | 第34-36页 |
| （二） 政府财政措施的缺位 | 第36页 |
| （三） 地方政府的管理权限受到限制 | 第36-37页 |
| 二、市场因素 | 第37-39页 |
| （一） 市场配置机制对普通高校独立学院教师资源的利用及师资配置环境的优化具有积极作用 | 第38页 |
| （二） 市场配置机制的缺陷 | 第38-39页 |
| 三、社会因素 | 第39-41页 |
| （一） 社会认同问题 | 第39-40页 |
| （二） 独立学院发展水平不平衡 | 第40-41页 |
| 第四章 普通高校独立学院教师资源配置的策略 | 第41-47页 |
| 一、树立以人为本的师资管理理念 | 第41页 |
| 二、优化师资结构，建立必要的专职教师队伍 | 第41-42页 |
| 三、加大对专任青年教师的培养力度 | 第42-43页 |
| 四、制定吸引和稳定优质师资的相关政策和保障制度 | 第43-44页 |
| 五、优化独立学院师资配置的外部环境 | 第44-47页 |
| （一） 政府的扶持与帮助 | 第44-45页 |
| （二） 发挥市场机制对教师资源配置的积极作用 | 第45页 |
| （三） 优化师资配置的社会环境 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第52页 |
