| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1 朗读成为了语文教学中新的风向标 | 第9页 |
| 1.2 情境创设教学模式在朗读教学中的启发作用 | 第9-10页 |
| 1.3 现代教育技术与学科的整合要求 | 第10页 |
| 2 研究目的和研究意义 | 第10-11页 |
| 2.1 研究目的 | 第10页 |
| 2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 3 研究现状 | 第11-15页 |
| 3.1 国内研究 | 第12-14页 |
| 3.2 国外研究 | 第14-15页 |
| 4 研究内容与思路 | 第15-16页 |
| 4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 4.2 研究思路 | 第16页 |
| 5 研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 相关概念的界定与研究的理论基础 | 第17-21页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第17-18页 |
| 1.2 研究的理论基础 | 第18-21页 |
| 第二章 八年级语文朗读教学运用现代教育技术的现状调查 | 第21-33页 |
| 2.1 个别访谈 | 第21-26页 |
| 2.1.1 学生访谈过程 | 第21-24页 |
| 2.1.2 教师访谈过程 | 第24-26页 |
| 2.2 课堂观察 | 第26-29页 |
| 2.2.1 “同课异构”优秀课例 | 第26-28页 |
| 2.2.2 课堂观察分析 | 第28-29页 |
| 2.3 制约语文朗读教学中运用现代教育技术情境创设的因素分析 | 第29-33页 |
| 2.3.1 课前数字资源的搜集与利用 | 第29-30页 |
| 2.3.2 运用现代教育技术创设课堂情境化朗读环境的误区 | 第30-31页 |
| 2.3.3 教师对利用现代教育技术创设情境化朗读的感观 | 第31-33页 |
| 第三章 运用现代教育技术在初中语文朗读教学中的情境创设策略 | 第33-40页 |
| 3.1 各司其职:根据不同数字资源特性灵活运用 | 第33-35页 |
| 3.1.1 以“图”辅文:再现视觉情境 | 第33-34页 |
| 3.1.2 以“乐”入情:塑造听觉享受 | 第34页 |
| 3.1.3 “图声并茂”:创造感知体验 | 第34页 |
| 3.1.4 录音范读:欣赏诵读表演 | 第34-35页 |
| 3.1.5 巧用视频:带入体验意境 | 第35页 |
| 3.1.6 “百花齐放”:各类新型技术大显神通 | 第35页 |
| 3.2 “量体裁衣”：根据不同文学体裁运用现代教育技术进行情境化的朗读教学 | 第35-38页 |
| 3.2.1 从传统国学出发:文言文的情境化朗读 | 第35-36页 |
| 3.2.2 从古典韵味出发:古代诗词的情境化朗读 | 第36页 |
| 3.2.3 从神情意蕴出发:现当代散文的情境化朗读 | 第36-37页 |
| 3.2.4 从朦胧意象出发:现代诗歌的情境化朗读 | 第37页 |
| 3.2.5 从角色体验出发:小说类文本的情境化朗读 | 第37-38页 |
| 3.3 现代教育技术手段运用于语文朗读情境创设的适用原则 | 第38-39页 |
| 3.3.1 技术与实际相结合原则 | 第38页 |
| 3.3.2 数字资源与学生认知相符合原则 | 第38页 |
| 3.3.3 技术手段与课时安排相对应原则 | 第38-39页 |
| 3.4 运用现代教育技术进行语文朗读教学情境创设中的负效应问题规避方法 | 第39-40页 |
| 3.4.1 科学进行教学设计创设有效情境 | 第39页 |
| 3.4.2 加强师资队伍建设改观教师偏见 | 第39-40页 |
| 第四章 基于现代教育技术的苏教版初中八年级语文教材朗读教学情境创设案例 | 第40-48页 |
| 4.1 古代诗歌《钱塘湖春行》 | 第40-43页 |
| 4.1.1 教学设计 | 第40-42页 |
| 4.1.2 教学设计反思 | 第42-43页 |
| 4.2 现代诗歌《花》 | 第43-45页 |
| 4.2.1 教学设计 | 第43-45页 |
| 4.2.2 教学设计反思 | 第45页 |
| 4.3 名著小说《简爱》 | 第45-48页 |
| 4.3.1 教学设计 | 第45-47页 |
| 4.3.2 教学设计反思 | 第47-48页 |
| 第五章 基于现代教育技术的情境化朗读教学质量测评 | 第48-52页 |
| 5.1 评价标准 | 第48-49页 |
| 5.2 评价方式 | 第49-51页 |
| 5.2.1 APP简介 | 第49-50页 |
| 5.2.2 利用APP进行朗读测试 | 第50-51页 |
| 5.3 测评结果 | 第51-52页 |
| 总结 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简介 | 第59页 |
