| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| （一） 问题缘起 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状分析 | 第8-11页 |
| （三） 研究的理论基础和方法设计 | 第11-13页 |
| （四） 基本观点和论文结构 | 第13-15页 |
| 一、规训教育及其理论创生 | 第15-22页 |
| （一） 福柯及其研究方法的谱系学转向 | 第15-16页 |
| （二） 规训教育理论创生的基础 | 第16-18页 |
| （三） 《规训与惩罚》及其研究意旨 | 第18-22页 |
| 二、权力运作下的规训教育研究 | 第22-33页 |
| （一） 权力-知识与规训 | 第22-23页 |
| （二） 规训教育的实施技术 | 第23-29页 |
| （三） 规训教育的实施手段 | 第29-33页 |
| 三、规训教育思想的影响和评价 | 第33-36页 |
| （一） 规训教育思想的影响 | 第33-34页 |
| （二） 规训教育思想的评价 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-61页 |
| 后记 | 第61页 |