| 致谢 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 研究思路 | 第12-15页 |
| 2 相关理论与研究综述 | 第15-29页 |
| 2.1 员工培训理论 | 第15-18页 |
| 2.1.1 员工培训基本概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 员工培训体系 | 第16-18页 |
| 2.2 培训效果评估研究 | 第18-22页 |
| 2.2.1 国外培训效果评估研究 | 第18-21页 |
| 2.2.2 国内培训效果评估研究 | 第21-22页 |
| 2.3 培训效果影响因素研究 | 第22-29页 |
| 2.3.1 国外培训效果影响因素研究 | 第22-24页 |
| 2.3.2 国内培训效果影响因素研究 | 第24页 |
| 2.3.3 培训效果影响因素理论模型 | 第24-29页 |
| 3 A公司员工培训现状分析 | 第29-36页 |
| 3.1 公司概况 | 第29-30页 |
| 3.2 公司员工培训现状 | 第30-33页 |
| 3.2.1 培训基本情况 | 第30页 |
| 3.2.2 培训类型 | 第30-31页 |
| 3.2.3 培训内容 | 第31页 |
| 3.2.4 培训形式 | 第31-33页 |
| 3.3 公司员工培训效果分析 | 第33-36页 |
| 3.3.1 公司员工培训效果分析方法 | 第33页 |
| 3.3.2 公司员工培训存在问题 | 第33-36页 |
| 4 A公司培训效果影响因素分析 | 第36-49页 |
| 4.1 研究方案设计 | 第36-37页 |
| 4.1.1 问卷设计原则 | 第36页 |
| 4.1.2 调查问卷设计 | 第36-37页 |
| 4.1.3 培训效果影响因素分析步骤 | 第37页 |
| 4.2 研究方案实施与分析 | 第37-45页 |
| 4.2.1 访谈调查 | 第37-40页 |
| 4.2.2 问卷调查及分析 | 第40-42页 |
| 4.2.3 正式问卷调查及指标确立 | 第42-45页 |
| 4.3 研究结果分析 | 第45-48页 |
| 4.3.1 个人特征因素对培训效果的影响分析 | 第45-46页 |
| 4.3.2 组织特征因素对培训效果的影响分析 | 第46页 |
| 4.3.3 培训系统特征因素对培训效果的影响分析 | 第46-47页 |
| 4.3.4 人口统计变量特征因素对培训效果的影响分析 | 第47-48页 |
| 4.4 小结 | 第48-49页 |
| 5 A公司员工培训效果提升策略分析 | 第49-56页 |
| 5.1 基于培训系统特征因素的提升策略 | 第49-51页 |
| 5.1.1 完善培训需求分析,提高培训需求合理性 | 第49-50页 |
| 5.1.2 提高培训讲师素质,培养内生讲师 | 第50页 |
| 5.1.3 培训内容及培训方式分级设置 | 第50-51页 |
| 5.2 基于组织特征因素的提升策略 | 第51-53页 |
| 5.2.1 强化培训激励机制 | 第51-52页 |
| 5.2.2 创造良好的培训转化氛围 | 第52页 |
| 5.2.3 提高员工的组织承诺水平 | 第52-53页 |
| 5.3 基于培训效果评估体系的提升策略 | 第53-54页 |
| 5.3.1 反应评估层 | 第53页 |
| 5.3.2 学习评估层 | 第53-54页 |
| 5.3.3 行为评估层 | 第54页 |
| 5.3.4 成果评估层 | 第54页 |
| 5.4 基于个人和人口统计变量特征因素的提升策略 | 第54-56页 |
| 6 结论 | 第56-58页 |
| 6.1 论文研究结论 | 第56页 |
| 6.2 有待于进一步研究问题 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录A | 第60-62页 |
| 附录B | 第62-65页 |
| 学位论文数据集 | 第65页 |