| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、选题目的 | 第8页 |
| 二、选题意义 | 第8-9页 |
| 三、国内外学者研究现状 | 第9-15页 |
| 四、研究思路 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 对外汉语教学中的文化教学 | 第17-24页 |
| 第一节 对外汉语教学和文化的关系 | 第18-24页 |
| 一、语言和文化 | 第18-19页 |
| 二、对外汉语教学中的文化 | 第19-22页 |
| 三、对外汉语教学中文化教学的意义 | 第22-24页 |
| 第二章 对外汉语教学及柬埔寨汉语教学的发展及现状 | 第24-30页 |
| 第一节 柬埔寨汉语教学的发展及现状 | 第24-29页 |
| 一、柬埔寨汉语的传播 | 第24-27页 |
| 二、柬埔寨汉语教学现状 | 第27-29页 |
| 第二节 柬埔寨汉语教学中文化教学现状 | 第29-30页 |
| 第三章 柬埔寨吴哥高级中学孔子课堂联邦国际学校文化教学现状调查 | 第30-46页 |
| 第一节 对现行教材的调查 | 第30-34页 |
| 一、调查对象和范围 | 第30页 |
| 二、调查方法 | 第30页 |
| 三、调查过程 | 第30-31页 |
| 四、调查分析与研究 | 第31-34页 |
| 第二节 对教师的访谈 | 第34-39页 |
| 一、调查对象和范围 | 第34-35页 |
| 二、调查内容 | 第35页 |
| 三、调查方法 | 第35页 |
| 四、调查分析与研究 | 第35-39页 |
| 第三节 对学校学生进行调查 | 第39-46页 |
| 一、调查对象和范围 | 第39页 |
| 二、调查问卷设计 | 第39页 |
| 三、调查方法 | 第39页 |
| 四、调查分析与研究 | 第39-46页 |
| 第四章 吴哥高级中学孔子课堂汉语教学中文化教学的原则和教学策略 | 第46-54页 |
| 第一节 文化教学原则 | 第46-49页 |
| 一、针对性原则 | 第46-47页 |
| 二、适度性原则 | 第47-48页 |
| 三、进步性原则 | 第48-49页 |
| 四、对比性原则 | 第49页 |
| 第二节 文化教学内容选择 | 第49-51页 |
| 一、编制符合当地国情的有特色的教材 | 第49-51页 |
| 二、教师讲授文化内容尽量贴近学习者的兴趣 | 第51页 |
| 第三节 文化教学方法 | 第51-54页 |
| 一、以教师讲授为主的传统型教学法 | 第51-52页 |
| 二、以直接感知为主的教学法 | 第52页 |
| 三、以学生自我探索为主的教学法 | 第52-53页 |
| 四、多种教学方法相结合 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |