| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 0.1 研究背景 | 第7页 |
| 0.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 0.3 研究方法与内容 | 第8页 |
| 0.4 蒙古国汉语教育研究现状 | 第8-9页 |
| 1．蒙古国旅蒙华侨友谊学校高年级汉语教学概况 | 第9-18页 |
| 1.1 旅蒙华侨蒙中友谊学校简介 | 第9-10页 |
| 1.2 旅蒙华侨友谊学校高年级班级与教材简介 | 第10-14页 |
| 1.3 高年级级汉语课与考试设置简介 | 第14-16页 |
| 1.4 高年级汉语课具体环节与模式介绍 | 第16-18页 |
| 2．学生视角下的旅蒙华侨友谊学校汉语教学现状 | 第18-47页 |
| 2.1 九年级学生问卷调查与分析 | 第18-23页 |
| 2.2 十年级学生问卷调查与分析 | 第23-27页 |
| 2.3 十一年级学生问卷调查与分析 | 第27-31页 |
| 2.4 旅蒙华侨友谊学校的学生问卷调查总体分析与总结 | 第31-47页 |
| 3．教师视角下的旅蒙华侨友谊学校汉语教学现状 | 第47-52页 |
| 3.1 旅蒙华侨友谊学校汉语教师简介 | 第47-48页 |
| 3.2 旅蒙华侨友谊学校汉语教师问卷调查结果分析 | 第48-52页 |
| 4．对旅蒙华侨友谊学校汉语教学的总体评价及建议 | 第52-55页 |
| 4.1 总体评价 | 第52-53页 |
| 4.2 存在的问题 | 第53页 |
| 4.3 教学建议 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 附录 1 学生问卷调查 | 第58-61页 |
| 附录 2 教师问卷调查 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64页 |