| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第8-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.5 研究意义及创新点 | 第13-15页 |
| 第2章 对语文阅读专题学习网站的认识 | 第15-21页 |
| 2.1 主要概念的界定 | 第15-16页 |
| 2.2 语文阅读专题学习网的理论支撑 | 第16-19页 |
| 2.3 语文阅读专题学习网站的应用意义 | 第19-21页 |
| 第3章 专题学习网站在初中语文阅读教学中的实践 | 第21-36页 |
| 3.1 语文阅读专题学习网站介绍 | 第21-22页 |
| 3.2 实践环境 | 第22-24页 |
| 3.2.1 学校环境 | 第22-23页 |
| 3.2.2 研究对象 | 第23页 |
| 3.2.3 教学场地 | 第23-24页 |
| 3.2.4 教学申请 | 第24页 |
| 3.3 阅读主题选择 | 第24-26页 |
| 3.4 教学计划 | 第26页 |
| 3.5 基于专题学习网站的“奇妙的克隆”教学实践 | 第26-36页 |
| 第4章 实验实施与成效分析 | 第36-41页 |
| 4.1 实验的实施 | 第36-37页 |
| 4.2 实验数据分析 | 第37-38页 |
| 4.2.1 前测数据 | 第37页 |
| 4.2.2 前后测成绩对比 | 第37-38页 |
| 4.3 问卷的结果检验 | 第38-41页 |
| 4.3.1 问卷的信度检验 | 第39页 |
| 4.3.2 态度、适应度、合作精神、阅读能力培养的数据 | 第39-41页 |
| 第5章 教学过程中遇到的问题及解决措施 | 第41-45页 |
| 5.1 教学实施过程中的问题 | 第41-43页 |
| 5.1.1 教师方面 | 第41-42页 |
| 5.1.2 学生方面 | 第42-43页 |
| 5.2 解决措施 | 第43-45页 |
| 5.2.1 提升“专题网站教学”理念 | 第43页 |
| 5.2.2 “放养”而非“放羊”式的专题网站教学模式 | 第43-44页 |
| 5.2.3 教师课程设计中考虑不同层次学生的需求 | 第44-45页 |
| 第6章 结论 | 第45-47页 |
| 6.1 研究结论 | 第45-46页 |
| 6.2 研究不足 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 A 调查问卷 | 第49-50页 |
| 附录 B 访谈提纲 | 第50页 |