非汉语环境下对外汉语文化教学研究--以泰国同达戈中学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 对外汉语教学中文化教学的重要性 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究的目的 | 第8页 |
| 1.2 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.3 相关理论 | 第9-13页 |
| 1.3.1 语言与文化的关系 | 第9页 |
| 1.3.2 对外汉语文化教学的定义以及分类和原则 | 第9-10页 |
| 1.3.3 对外汉语文化教学的教学策略和技巧 | 第10-13页 |
| 第2章 对外汉语教学中涉及的文化教学内容 | 第13-18页 |
| 2.1 对外汉语教学中的交际文化 | 第13-17页 |
| 2.1.1 汉语文字本身体现的中国文化 | 第13-15页 |
| 2.1.2 汉语语构中体现的中国文化 | 第15页 |
| 2.1.3 汉语语用中体现的中国文化 | 第15-17页 |
| 2.2 对外汉语教学中相关文化知识 | 第17-18页 |
| 第3章 文化因素在教材中的体现 | 第18-24页 |
| 3.1 教材情况介绍 | 第18页 |
| 3.2 教材中文化出现的方式 | 第18-22页 |
| 3.2.1 对话中体现的文化 | 第18-19页 |
| 3.2.2 注释中讲解的文化 | 第19-20页 |
| 3.2.3 习题中练习体现的文化 | 第20-21页 |
| 3.2.4 补充阅读补充的文化 | 第21页 |
| 3.2.5 专门的文化知识介绍 | 第21-22页 |
| 3.3 教材中存在的不足 | 第22-24页 |
| 第4章 泰国同达戈中学文化教学 | 第24-32页 |
| 4.1 泰国同达戈中学汉语课程教学现状及分析 | 第24-25页 |
| 4.2 学生对于文化的兴趣点调查分析 | 第25-27页 |
| 4.3 具体教学情况及反思 | 第27-32页 |
| 4.3.1 语言专业班的文化教学 | 第27-28页 |
| 4.3.2 兴趣班实践活动课的文化教学 | 第28-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第36页 |
