| ACKNOWLEDGEMENTS | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-15页 |
| CHAPTERⅠINTRODUCTION | 第15-18页 |
| 1.1 Research Background | 第15-16页 |
| 1.2 Study Significance | 第16页 |
| 1.3 Thesis Structurer | 第16-18页 |
| CHAPTERⅡLITERATURE REVIEW | 第18-31页 |
| 2.1 Definition and Nature of Reading | 第18-20页 |
| 2.2 Definition of Schema | 第20-21页 |
| 2.3 Schenata and Reading Comprehension | 第21-22页 |
| 2.4 Schema Theory | 第22-26页 |
| 2.4.1 Linguistic Schema | 第24-25页 |
| 2.4.2 Content Schema | 第25-26页 |
| 2.4.3 Formal Schema | 第26页 |
| 2.5 Studies about Schema Theory | 第26-31页 |
| CHAPTER Ⅲ RESEARCH METHODOLOGY | 第31-34页 |
| 3.1 The Purpose of the Study | 第31页 |
| 3.2 Research Questions | 第31-32页 |
| 3.3 Research Design | 第32-34页 |
| 3.3.1 Subjects | 第32页 |
| 3.3.2 Instruments | 第32页 |
| 3.3.3 Testing Materials | 第32-33页 |
| 3.3.4 Procedures | 第33-34页 |
| CHAPTER Ⅳ DATA ANALYSIS AND MAJOR FINDINGS | 第34-48页 |
| 4.1 Data Analysis | 第34-40页 |
| 4.2 Major Findings and Discussions | 第40-44页 |
| 4.3 Some Reasons for Unsuccessful Reading | 第44-48页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSIONS | 第48-56页 |
| 5.1 Summary | 第48-49页 |
| 5.2 Implications for Successful Reading | 第49-55页 |
| 5.2.1 To Enlarge Vocabulary to Build Linguistic Schema | 第49-51页 |
| 5.2.2 To Enrich Background Knowledge to Develop Content Schema | 第51-53页 |
| 5.2.3. To Master Rhetorical Structures to Develop Formal Schema | 第53-55页 |
| 5.3 Limitations in the Thesis | 第55-56页 |
| REFERENCES | 第56-58页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第58-60页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第60-61页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第61-62页 |
| APPENDIX Ⅳ | 第62-66页 |
| APPENDIX Ⅴ | 第66-67页 |
