| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 0.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 0.1.1 经济社会发展的需要 | 第8页 |
| 0.1.2 职业教育发展的要求 | 第8页 |
| 0.1.3 个人专业研究需要 | 第8-9页 |
| 0.2 文献综述 | 第9-12页 |
| 0.2.1 国内、外的研究现有文献统计分析 | 第9-10页 |
| 0.2.2 国内外中高职课程衔接研究现状 | 第10-12页 |
| 0.2.3 文献评价 | 第12页 |
| 0.3 概念界定 | 第12-13页 |
| 0.3.1 课程 | 第12-13页 |
| 0.3.2 课程衔接 | 第13页 |
| 0.3.3 中高职课程衔接 | 第13页 |
| 0.4 研究意义 | 第13-14页 |
| 0.4.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 0.4.2 实际意义 | 第14页 |
| 0.5 本章小结 | 第14-15页 |
| 第1章 研究设计及理论分析 | 第15-23页 |
| 1.1 研究设计 | 第15-18页 |
| 1.1.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.1.2 研究思路 | 第16-18页 |
| 1.2 课程结构与特征 | 第18-20页 |
| 1.2.1 课程结构要素 | 第18-20页 |
| 1.2.2 中高职课程共同特征 | 第20页 |
| 1.2.3 中高职课程差异 | 第20页 |
| 1.3 中高职课程衔接的内容 | 第20-21页 |
| 1.3.1 目标衔接 | 第20-21页 |
| 1.3.2 课程内容衔接 | 第21页 |
| 1.3.3 课程实施衔接 | 第21页 |
| 1.3.4 课程评价衔接 | 第21页 |
| 1.4 杜威“从做中学”的教学理论 | 第21页 |
| 1.5 本章结 | 第21-23页 |
| 第2章 建筑工程施工专业中高职课程体系衔接现状调查 | 第23-32页 |
| 2.1 调查说明 | 第23-25页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第23页 |
| 2.1.2 样本、对象选择 | 第23页 |
| 2.1.3 问卷编制与发放 | 第23-25页 |
| 2.2 建筑工程施工专业中高职课程衔接现状调查结果 | 第25-31页 |
| 2.2.1 关于各中、高职院校人才培养方案的调研结果 | 第25页 |
| 2.2.2 关于中高职课程目标衔接调研结果 | 第25页 |
| 2.2.3 关于中高职课程内容衔接调研结果 | 第25-28页 |
| 2.2.4 .关于课程实施的调研结果 | 第28-29页 |
| 2.2.5 关于课程评价的调研结果 | 第29-31页 |
| 2.3 本章小结 | 第31-32页 |
| 第3章 建筑工程施工专业中高职课程衔接存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.1 中高职培养目标不对接 | 第32页 |
| 3.2 中高职课程内容重复 | 第32页 |
| 3.3 课程实施衔接存在的问题 | 第32-33页 |
| 3.3.1 中职生源学生管理有待完善 | 第32页 |
| 3.3.2 中高职教学方法较单一 | 第32-33页 |
| 3.3.3 校企合作力度不足 | 第33页 |
| 3.4 课程评价衔接存在的问题 | 第33页 |
| 3.4.1 评价方式单一 | 第33页 |
| 3.4.2 鼓励性评价有待加强 | 第33页 |
| 3.5 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 建筑工程施工专业中高职课程衔接存在问题的原因 | 第34-36页 |
| 4.1 缺乏有机衔接 | 第34页 |
| 4.2 缺乏统一的课程标准 | 第34页 |
| 4.3 缺乏职业性属性层次上的衔接 | 第34页 |
| 4.4 源于教师的特殊性及职校发展历史 | 第34-36页 |
| 第5章 建筑工程施工专业中高职课程衔接的对策及建议 | 第36-41页 |
| 5.1 政府及相关职业教育部门 | 第36-37页 |
| 5.1.1 建立标准化课程体系 | 第36-37页 |
| 5.1.2 开设中高职过渡学校 | 第37页 |
| 5.1.3 定期组织中、高职、企业交流会 | 第37页 |
| 5.2 学校及企业 | 第37-40页 |
| 5.2.1 中职学校的培养目标“双目标化” | 第38页 |
| 5.2.2 中职学校设立咨询室 | 第38页 |
| 5.2.3 加强沟通与交流 | 第38-39页 |
| 5.2.4 教师实行学历与实践“双重标准” | 第39页 |
| 5.2.5 相关企业参与课程开发 | 第39-40页 |
| 5.3 教师 | 第40-41页 |
| 5.3.1 注重教学方法,注重“做中教” | 第40页 |
| 5.3.2 加强教师与学生的沟通、交流 | 第40-41页 |
| 第6章 结论与展望 | 第41-42页 |
| 6.1 结论 | 第41页 |
| 6.2 展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-51页 |
| 附录1：建筑工程施工专业高职课程衔接高职学院学生调查问卷 | 第45-48页 |
| 附录2:中职学生升高职意愿情况问卷调查表 | 第48-49页 |
| 附录3：高职建筑工程技术专业教师访谈提纲 | 第49-50页 |
| 附录4：高职学生的访谈提纲 | 第50-51页 |
