论《百家讲坛》对中学语文教学的启示

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-7页
绪论	第7-9页
第一章 《百家讲坛》与语文教学现状	第9-13页
第一节 《百家讲坛》的出现与改版	第9页
第二节 中学语文教育的历史与现状	第9-10页
第三节 “讲坛”与语文教学之异同	第10-13页
第二章 教学内容的繁与简	第13-19页
第一节 全面开发与有所侧重	第13-14页
第二节 内容延伸的原则与边界	第14-16页
第三节 国学教育要适度、合理	第16-19页
第三章 教学语言的感染力	第19-25页
第一节 体态与语言须亲切真诚	第19-20页
第二节 幽默风趣和富于生动性	第20-22页
第三节 明白晓畅的流利表达	第22-25页
第四章 营造和谐的教学氛围	第25-33页
第一节 开展平等的师生对话	第25-26页
第二节 恰到好处的悬念设计	第26-30页
第三节 对学生的包容与引导	第30-33页
第五章 新媒体时代语文教师的新挑战	第33-41页
第一节 充足的知识储备	第33-34页
第二节 合理利用现代教育技术	第34-36页
第三节 充分个性化的教学风格	第36-38页
第四节 帮助学生树立正确的阅读观	第38-41页
结语	第41-43页
参考文献	第43-45页
致谢	第45-47页
个人简历	第47-51页