义务教育阶段电子书包的作业设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 相关概念界定 | 第8-12页 |
| (三) 已有研究综述 | 第12-17页 |
| (四) 研究的目的与意义 | 第17-18页 |
| (五) 研究的思路与方法 | 第18-19页 |
| 一、电子书包概述 | 第19-23页 |
| (一) 电子书包的内涵与特点 | 第19-20页 |
| (二) 电子书包简介 | 第20-21页 |
| (三) 电子书包的应用必要性 | 第21-23页 |
| 二、电子书包作业的相关分析 | 第23-31页 |
| (一) 义务教育阶段作业的分析 | 第23-24页 |
| (二) 电子书包作业的特性分析 | 第24-26页 |
| (三) 电子书包带来的作业模式变革 | 第26-31页 |
| 三、电子书包的作业设计 | 第31-45页 |
| (一) 电子书包作业设计的理论基础 | 第31-34页 |
| (二) 电子书包作业设计的原则 | 第34-37页 |
| (三) 电子书包作业设计要素 | 第37-38页 |
| (四) 电子书包作业的表达途径 | 第38-41页 |
| (五) 电子书包作业的评价 | 第41-45页 |
| 四、结束语 | 第45-47页 |
| (一) 结论——构建动态的电子书包作业系统 | 第45页 |
| (二) 展望 | 第45-47页 |
| 主要参考文献 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51-53页 |
| 硕士期间科研情况 | 第53页 |
