| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第8-24页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-9页 |
| 1. 民办学校在我国的发展现状 | 第8页 |
| 2. 民办学校师资问题仍是民办学校的硬伤 | 第8页 |
| 3. 本人的民办学校从教经历 | 第8-9页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究目的 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 核心概念界定 | 第10-12页 |
| 1. 民办学校 | 第10页 |
| 2. 教师专业发展 | 第10-11页 |
| 3. 教师职业生涯发展 | 第11-12页 |
| 4. “教师职业发展”、“教师专业发展”、“教师职业生涯发展”、“教师生涯发展”的区别和联系 | 第12页 |
| (四) 文献综述 | 第12-21页 |
| 1. 关于教师职业生涯发展阶段研究 | 第13-16页 |
| 2. 影响教师职业生涯发展的因素研究 | 第16-19页 |
| 3. 关于民办学校教师的相关研究 | 第19-21页 |
| (五) 研究设计 | 第21-24页 |
| 1. 研究思路 | 第21页 |
| 2. 研究问题 | 第21页 |
| 3. 研究方法 | 第21-22页 |
| 4. 研究对象 | 第22-24页 |
| 二、民办中学中教师职业生涯发展的背景 | 第24-28页 |
| (一) 民办学校的发展及其价值 | 第24-25页 |
| 1. 民办学校发展历程 | 第24页 |
| 2. 民办学校发展的社会价值 | 第24-25页 |
| (二) 民办学校教师管理的现状 | 第25-26页 |
| 1. 管理者自身能力的不足 | 第25页 |
| 2. 管理方法单一 | 第25-26页 |
| 3. 管理资金的缺乏 | 第26页 |
| (三) 民办学校教师生存现状 | 第26-28页 |
| 1. 教师的职业收入、待遇偏低 | 第26页 |
| 2. 教师的职业心理压力大 | 第26-28页 |
| 三、民办中学中教师职业生涯发展影响因素的现状调查 | 第28-48页 |
| (一) 样本情况 | 第28页 |
| (二) 调查数据及分析 | 第28-35页 |
| 1. 调查对象的基本情况分析 | 第28-29页 |
| 2. 教师职业生涯发展的影响因素 | 第29-35页 |
| 3. 小结 | 第35页 |
| (三) 民办中学教师职业生涯发展历程各阶段影响因素的个案分析 | 第35-44页 |
| 1. 职业选择的缘起 | 第35-38页 |
| 2. 个人因素对教师职业生涯发展的影响 | 第38-41页 |
| 3. 组织因素对教师职业生涯发展的影响 | 第41-42页 |
| 4. 几位教师目前所处的职业生涯发展的阶段 | 第42-44页 |
| (四) 总结 | 第44-48页 |
| 1. 组织环境因素对民办中学教师的职业生涯发展的影响具有共性 | 第44-45页 |
| 2. 个人因素的影响形成民办中学教师职业生涯发展的个性特征 | 第45-48页 |
| 四、促进民办中学教师职业生涯发展的策略 | 第48-54页 |
| (一) 组织环境的改善 | 第48-50页 |
| 1. 社会环境因素的改善给予教师安全感 | 第48页 |
| 2. 努力营造宽松、和谐的学校环境 | 第48-49页 |
| 3. 做好教师的职业生涯规划,加强对教师的职业生涯管理 | 第49-50页 |
| (二) 教师个人的改变与提高 | 第50-54页 |
| 1. 寻求家庭的大力支持 | 第50页 |
| 2. 提升教师的职业信念 | 第50-51页 |
| 3. 强化教师的职业承诺 | 第51页 |
| 4. 提高教师的职业幸福感 | 第51-52页 |
| 5. 加强教师职业生涯的自我管理 | 第52-54页 |
| 主要参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
