| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-19页 |
| （一） 选题背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-12页 |
| （三） 相关研究述评 | 第12-18页 |
| （四） 研究方法 | 第18-19页 |
| 一、 扎鲁特旗民族小学生思品课家庭作业现状 | 第19-33页 |
| （一） 扎鲁特旗民族小学基本情况 | 第19-20页 |
| （二） 扎鲁特旗民族小学生思品课家庭作业现状 | 第20-33页 |
| 二、 扎鲁特旗民族小学生思品课家庭作业现状存在的问题 | 第33-37页 |
| （一） 思品课家庭作业到底做了什么 | 第33页 |
| （二） 思品课家庭作业目的何在 | 第33-34页 |
| （三） 单调的思品课家庭作业 | 第34页 |
| （四） 对学习的本质产生误解 | 第34-35页 |
| （五） 使学生失去自我 | 第35-36页 |
| （六） 正确对待孩子的童年 | 第36-37页 |
| 三、 扎鲁特旗民族小学生思品课家庭作业对策及建议 | 第37-43页 |
| （一） 政策 | 第37-39页 |
| （二） 学校 | 第39-40页 |
| （三） 教师 | 第40页 |
| （四） 学生 | 第40-41页 |
| （五） 家长 | 第41-43页 |
| 四、 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |