高一物理导学案的应用研究与优化
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-12页 |
| 1.2 研究的现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内的研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外的现状 | 第15页 |
| 1.3 研究的目的 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的意义 | 第16-17页 |
| 1.5 研究的方法 | 第17-19页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第17页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第17页 |
| 1.5.3 访谈法 | 第17-19页 |
| 第二章 物理导学案在高一教学中的实施情况调查 | 第19-27页 |
| 2.1 问卷调查 | 第19-24页 |
| 2.1.1 问卷调查的目的和内容 | 第19页 |
| 2.1.2 问卷调查的设计与实施 | 第19-20页 |
| 2.1.3 问卷调查的回收与数据分析 | 第20-24页 |
| 2.2 对部分研究个体进行访谈 | 第24-26页 |
| 2.2.1 教师访谈 | 第24-26页 |
| 2.2.2 访谈学生 | 第26页 |
| 2.3 归纳整理调查和访谈结果 | 第26-27页 |
| 第三章 优化物理导学案的理论基础与步骤 | 第27-34页 |
| 3.1 优化物理导学案的理论基础 | 第27-29页 |
| 3.1.1 建构主义理论 | 第27页 |
| 3.1.2 人本主义理论 | 第27-28页 |
| 3.1.3 奥苏贝尔的有意义学习理论 | 第28-29页 |
| 3.2 优化物理导学案的步骤 | 第29-34页 |
| 3.2.1 物理导学案的优化原则 | 第29-31页 |
| 3.2.2 物理导学案的优化结构 | 第31-34页 |
| 第四章 物理导学案的优化与使用 | 第34-46页 |
| 4.1 物理导学案的优化案例设计 | 第34-42页 |
| 4.2 优化后的物理导学案的使用与效果分析 | 第42-44页 |
| 4.2.1 使用情况调查统计 | 第42-43页 |
| 4.2.2 使用效果对比分析 | 第43-44页 |
| 4.3 优化后的物理导学案的优缺点 | 第44-46页 |
| 第五章 总结与展望 | 第46-48页 |
| 5.1 总结 | 第46-47页 |
| 5.2 展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-62页 |
| 攻读研究生期间所取得的成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
