评价和调节聚焦对于创造性的影响
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一 引言 | 第10页 |
| 二 文献综述 | 第10-22页 |
| 1 创造性概述 | 第10-14页 |
| 1.1 创造性的含义 | 第10-11页 |
| 1.2 创造性的测量 | 第11-13页 |
| 1.3 创造性的交互作用理论 | 第13-14页 |
| 2 评价和创造性 | 第14-19页 |
| 2.1 评价含义及操作 | 第14-16页 |
| 2.2 评价和创造性的关系 | 第16-19页 |
| 3 调节聚焦和创造性 | 第19-22页 |
| 3.1 调节聚焦的含义 | 第19页 |
| 3.2 调节聚焦的测量及操作 | 第19-21页 |
| 3.3 调节聚焦和创造性的关系 | 第21-22页 |
| 三 问题提出 | 第22-23页 |
| 1 现有研究存在的问题 | 第22-23页 |
| 2 本研究探讨的问题 | 第23页 |
| 3 研究意义 | 第23页 |
| 四 研究一：外部评价、调节聚焦对创造性的影响 | 第23-38页 |
| 1 研究目的与假设 | 第23-24页 |
| 2 研究方法 | 第24-26页 |
| 2.1 被试和实验设计 | 第24页 |
| 2.2 实验材料 | 第24-25页 |
| 2.3 实验程序 | 第25页 |
| 2.4 数据分析 | 第25-26页 |
| 3 结果分析 | 第26-36页 |
| 3.1 外部评价、特质调节聚焦对创造性的影响 | 第26-32页 |
| 3.2 外部评价、情境调节聚焦对创造性的影响 | 第32-36页 |
| 4 讨论 | 第36-38页 |
| 五 研究二 内部评价、调节聚焦对创造性的影响 | 第38-50页 |
| 1 研究目的与假设 | 第38-39页 |
| 2 研究方法 | 第39-40页 |
| 2.1 被试和实验设计 | 第39页 |
| 2.2 测量工具 | 第39页 |
| 2.3 实验程序 | 第39-40页 |
| 2.4 数据分析 | 第40页 |
| 3 结果分析 | 第40-48页 |
| 3.1 内部评价、促进聚焦对创造性的影响 | 第40-46页 |
| 3.1.1 内部评价、特质促进聚焦对创造性的影响 | 第40-42页 |
| 3.1.2 内部评价、特质防御聚焦对创造性的影响 | 第42-43页 |
| 3.1.3 流畅性 | 第43-44页 |
| 3.1.4 变通性 | 第44-45页 |
| 3.1.5 独创性 | 第45页 |
| 3.1.6 创造性总分 | 第45-46页 |
| 3.2 内部评价、情境调节聚焦对创造性的影响 | 第46-47页 |
| 3.3 结果总结 | 第47-48页 |
| 4 讨论 | 第48-50页 |
| 5 研宄小结 | 第50页 |
| 六 总结 | 第50-52页 |
| 1 研究结论 | 第50-51页 |
| 2 不足与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| A 外部评价指导语 | 第55页 |
| B 内部评价指导语 | 第55-56页 |
| C 调节聚焦问卷RFS | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
