| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11页 |
| 1.3 研究的目标与价值 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究价值 | 第12页 |
| 1.4 研究的对象与方法 | 第12-13页 |
| 第二章 任务驱动下的小组合作学习模式的建构 | 第13-27页 |
| 2.1 任务驱动下的小组合作学习模式的理论依据 | 第13-17页 |
| 2.1.1 动机理论 | 第13-14页 |
| 2.1.2 建构主义学习理论 | 第14-17页 |
| 2.2 任务驱动下的小组合作学习模式的相关概念 | 第17-19页 |
| 2.2.1 任务驱动教学法 | 第17-18页 |
| 2.2.2 小组合作学习 | 第18页 |
| 2.2.3 任务驱动下的小组合作学习 | 第18-19页 |
| 2.3 任务驱动下的小组合作学习模式 | 第19-27页 |
| 2.3.1 任务驱动下的小组合作学习模式的结构 | 第19-20页 |
| 2.3.2 任务驱动下的小组合作学习模式的流程 | 第20-27页 |
| 第三章 任务驱动下的小组合作学习模式在高一化学教学中的实践研究 | 第27-52页 |
| 3.1 任务驱动下的小组合作学习模式在高一化学教学中的实践案例 | 第27-47页 |
| 3.1.1 理论课教学案例 | 第27-31页 |
| 3.1.2 实验课教学案例 | 第31-39页 |
| 3.1.3 复习课教学案例 | 第39-47页 |
| 3.2 实践效果分析 | 第47-52页 |
| 3.2.1 实践前后成绩比较 | 第47页 |
| 3.2.2 实践前后问卷比较 | 第47-49页 |
| 3.2.3 访谈记录 | 第49-52页 |
| 第四章 结论与反思 | 第52-54页 |
| 4.1 结论 | 第52-53页 |
| 4.2 反思 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 学习期间发表的文章及获奖情况 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |