高中导数单元教学设计研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2 研究方法 | 第10页 |
| 1.3 研究的意义 | 第10-12页 |
| 第2章 研究综述 | 第12-25页 |
| 2.1 数学教学设计概述 | 第12-15页 |
| 2.1.1 教学设计 | 第12-13页 |
| 2.1.2 数学教学设计 | 第13-15页 |
| 2.2 “导数”的教与学的现状 | 第15-21页 |
| 2.2.1 导数的教与学的现状分析 | 第15-19页 |
| 2.2.2 导数的教与学研究综述 | 第19-21页 |
| 2.3 高中主要数学教科书导数内容的比较 | 第21-24页 |
| 2.4 小结 | 第24-25页 |
| 第3章 高中导数教学设计研究 | 第25-41页 |
| 3.1 本研究的教学设计思路及流程 | 第25-33页 |
| 3.1.1 教材内容分及学情分析 | 第25-26页 |
| 3.1.2 教学目标及重难点的确立 | 第26-27页 |
| 3.1.3 教学方案的形成设计 | 第27-30页 |
| 3.1.4 教学评价设计 | 第30页 |
| 3.1.5 导数单元的教材分析 | 第30-33页 |
| 3.2 导数的概念教学设计 | 第33-36页 |
| 3.2.1 教学内容及学情分析 | 第33-34页 |
| 3.2.2 教学目标及重难点确立 | 第34-35页 |
| 3.2.3 课堂教学设计 | 第35-36页 |
| 3.3 导数的有关公式（法则或定理）的教学设计 | 第36-38页 |
| 3.3.1 教学内容及学情分析 | 第36-37页 |
| 3.3.2 教学目标及重难点确立 | 第37页 |
| 3.3.3 课堂教学设计 | 第37-38页 |
| 3.4 导数在研究函数中的应用教学设计 | 第38-40页 |
| 3.4.1 教学内容及学情分析 | 第38-39页 |
| 3.4.2 教学目标及重难点确立 | 第39-40页 |
| 3.4.3 课堂教学设计 | 第40页 |
| 3.5 小结 | 第40-41页 |
| 第4章 导数教学案例及述评 | 第41-59页 |
| 4.1 教学案例 1——导数的概念教学设计 | 第41-48页 |
| 4.1.1 基本情况分析 | 第41-42页 |
| 4.1.2 教学过程 | 第42-47页 |
| 4.1.3 教学反思 | 第47-48页 |
| 4.2 教学案例 2——导数的运算教学设计 | 第48-53页 |
| 4.2.1 基本情况分析 | 第48-49页 |
| 4.2.2 教学过程 | 第49-52页 |
| 4.2.3 教学反思 | 第52-53页 |
| 4.3 教学案例 3——导数在研究函数中的应用 | 第53-59页 |
| 4.3.1 基本情况分析 | 第53-54页 |
| 4.3.2 教学过程 | 第54-57页 |
| 4.3.3 教学反思 | 第57-59页 |
| 第5章 结论与建议 | 第59-61页 |
| 5.1 教与学中存在的问题 | 第59页 |
| 5.2 教学建议 | 第59-60页 |
| 5.3 需要进一步研究的问题 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
