| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| 一、研究背景 | 第7-10页 |
| (一) 高考作文的研究现状 | 第7-8页 |
| (二) 作文教学的研究现状 | 第8-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论意义 | 第10页 |
| (二) 实践意义 | 第10-11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 江苏近十年高考作文命题的演变和发展 | 第12-19页 |
| 第一节 江苏近十年高考作文命题的演变 | 第12-16页 |
| 一、江苏近十年高考作文命题回顾 | 第12-14页 |
| 二、江苏近十年高考作文命题形式和内容的分析 | 第14-16页 |
| 第二节 江苏高考作文命题的发展 | 第16-19页 |
| 一、江苏近十年高考作文命题的特点 | 第16-17页 |
| 二、江苏高考作文命题的发展趋势 | 第17-19页 |
| 第二章 江苏近十年高考优秀作文评析 | 第19-35页 |
| 第一节 江苏近十年高考典型优秀作文欣赏 | 第19-28页 |
| 第二节 江苏近十年高考优秀作文评析 | 第28-35页 |
| 一、记叙文“亮点”的打造 | 第28-31页 |
| 二、议论文“亮点”的打造 | 第31-35页 |
| 第三章 江苏高三作文教学的现状与反思 | 第35-42页 |
| 第一节 江苏高三作文教学的现状 | 第35-36页 |
| 第二节 江苏高三作文教学现状的反思 | 第36-42页 |
| 一、学生方面 | 第36-39页 |
| 二、教师方面 | 第39-42页 |
| 第四章 江苏高考作文对高三作文教学的启示与思考 | 第42-62页 |
| 第一节 高考作文命题对高三作文教学的影响 | 第42-43页 |
| 一、高考作文命题指导着高三作文教学 | 第42页 |
| 二、高考作文命题制约着高三作文教学 | 第42-43页 |
| 第二节 高考作文对高三作文教学的启示 | 第43-46页 |
| 一、要客观地把握高考命题趋势,并顺应趋势 | 第43-44页 |
| 二、将高考作为教学的“指南”,但只是方向而不是目的 | 第44页 |
| 三、寻求系统的作文教学体系,将高考作文教学化,达到潜移默化的效果 | 第44-46页 |
| 第三节 对高三作文教学改革的思考 | 第46-62页 |
| 一、高三作文教学的理念与原则 | 第46-47页 |
| 二、高三作文教学需处理好的几组关系 | 第47-51页 |
| 三、高三作文教学的基本对策和措施 | 第51-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |