| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第9-17页 |
| Chapter One Introduction | 第17-26页 |
| 1.1 Background of the study | 第17-22页 |
| 1.2 Objectives of the study | 第22-24页 |
| 1.3 Organization of the dissertation | 第24-26页 |
| Chapter Two Review of the Literature | 第26-80页 |
| 2.1 Task and task-based language teaching | 第26-31页 |
| 2.1.1 Introduction to TBLT | 第26-28页 |
| 2.1.2 Defining tasks | 第28-31页 |
| 2.2 Task complexity and task performance | 第31-70页 |
| 2.2.1 Early constructs of task complexity | 第31-34页 |
| 2.2.2 The current competing theories of task complexity | 第34-51页 |
| 2.2.2.1 The Limited Attentional Capacity Model | 第36-41页 |
| 2.2.2.2 Multiple Attentional Resource Model | 第41-49页 |
| 2.2.2.3 Evaluation of the competing theories of task complexity | 第49-51页 |
| 2.2.3 Cognitive factors and task performance | 第51-70页 |
| 2.2.3.1 Reasoning demands and task performance | 第52-64页 |
| 2.2.3.2 Contextual support as task complexity | 第64-70页 |
| 2.3 Working memory in SLA | 第70-80页 |
| 2.3.1 Models of working memory | 第72-75页 |
| 2.3.2 Measurement for working memory | 第75-77页 |
| 2.3.3 Working memory and task performance | 第77-80页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第80-106页 |
| 3.1 Research justifications, questions and hypotheses | 第80-85页 |
| 3.2 Operationalization | 第85-87页 |
| 3.2.1 Task complexity | 第85-86页 |
| 3.2.2 Working memory capacity | 第86-87页 |
| 3.3 Research Design | 第87-89页 |
| 3.4 Participants | 第89-90页 |
| 3.5 Instruments | 第90-94页 |
| 3.5.1 C-Test | 第90-91页 |
| 3.5.2 Background and bio-data questionnaire | 第91-92页 |
| 3.5.3 Working memory test | 第92页 |
| 3.5.4 Oral narrative test | 第92-94页 |
| 3.5.5 Affective variable questionnaire | 第94页 |
| 3.6 Research procedures | 第94-97页 |
| 3.7 Production measures | 第97-104页 |
| 3.7.1 Complexity measures | 第100-101页 |
| 3.7.2 Accuracy measures | 第101-103页 |
| 3.7.3 Fluency measures | 第103-104页 |
| 3.8 Interrater reliability | 第104-106页 |
| Chapter Four Results | 第106-149页 |
| 4.1 Across-task comparisons | 第106-133页 |
| 4.1.1 Higher working memory capacity group | 第107-120页 |
| 4.1.1.1 Results related to hypothesis 1.1 | 第114-117页 |
| 4.1.1.1.1 Reasoning demand under+contextual support condition | 第114-115页 |
| 4.1.1.1.2 Reasoning demand under-contextual support condition | 第115-117页 |
| 4.1.1.2 Results related to hypothesis 1.2 | 第117-120页 |
| 4.1.1.2.1 Contextual support under-reasoning demand condition | 第117-119页 |
| 4.1.1.2.2 Contextual support under+reasoning demand condition | 第119-120页 |
| 4.1.2 Lower working memory capacity group | 第120-133页 |
| 4.1.2.1 Results related to hypothesis 1.3 | 第127-130页 |
| 4.1.2.1.1 Reasoning demand under+contextual support condition | 第127-129页 |
| 4.1.2.1.2 Reasoning demand under-contextual support condition | 第129-130页 |
| 4.1.2.2 Results related to hypothesis 1.4 | 第130-133页 |
| 4.1.2.2.1 Contextual support under-reasoning demand condition | 第130-132页 |
| 4.1.2.2.2 Contextual support under+reasoning demand condition | 第132-133页 |
| 4.2 Between-groups comparisons | 第133-145页 |
| 4.2.1 Results related to hypothesis 2.1 | 第134-136页 |
| 4.2.2 Results related to hypothesis 2.2 | 第136-142页 |
| 4.2.3 Results related to hypothesis 2.3 | 第142-145页 |
| 4.3 Affective perception results | 第145-149页 |
| Chapter Five Discussion and Conclusion | 第149-171页 |
| 5.1 spoken productions across tasks | 第149-158页 |
| 5.2 Between-groups comparisons | 第158-160页 |
| 5.3 Major findings of present study | 第160-165页 |
| 5.4 Theoretical implications | 第165-167页 |
| 5.5 Pedagogical implications | 第167-168页 |
| 5.6 Limitations and suggestions for future research | 第168-170页 |
| 5.7 Conclusion | 第170-171页 |
| Bibliography | 第171-193页 |
| Appendix A participants' profiles | 第193-194页 |
| Appendix B Cloze Test | 第194-196页 |
| Appendix C Background and Bio-Data Questionnaire | 第196-198页 |
| Appendix D Picture Sets 1. A letter from a fish | 第198-199页 |
| Appendix D Picture Sets 2. Dad's signature | 第199-200页 |
| Appendix D Picture Sets 3. The sunset picture | 第200-201页 |
| Appendix D Picture Sets 4. There is a limit to the rebuke | 第201-202页 |
| Appendix E Affective Variable Questionnaire | 第202-203页 |
| Appendix F Task instructions given to participants | 第203-205页 |
| Acknowledgements | 第205-206页 |
