| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景背景、目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题的目的 | 第9页 |
| 1.1.3 选题的意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究思路、方法和创新点 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第11页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.3 研究创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 高职院校学生干部选拔、培养与发展现状 | 第13-22页 |
| 2.1 高职院校学生干部的理论概念 | 第13-16页 |
| 2.1.1 高职院校的概念 | 第13页 |
| 2.1.2 高职院校学生干部的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.3 高职院校学生干部的特征 | 第14-15页 |
| 2.1.4 高职院校学生干部的重要性 | 第15-16页 |
| 2.2 高职院校学生干部选拔的研究 | 第16-17页 |
| 2.2.1 我国高职院校学生干部选拔的主要方式、方法 | 第16-17页 |
| 2.2.2 高职院校学生干部选拔的重要性 | 第17页 |
| 2.3 高职院校学生干部培养成效研究 | 第17-19页 |
| 2.3.1 我国高职院校学生干部培养的主要做法 | 第18页 |
| 2.3.2 高职院校学生干部培养的重要性 | 第18-19页 |
| 2.4 高职院校学生干部发展的研究 | 第19-20页 |
| 2.4.1 高职院校学生干部发展的概念 | 第19页 |
| 2.4.2 高职院校学生干部发展的重要性 | 第19-20页 |
| 2.5 高职院校学生干部选拔、培养和发展的现状 | 第20-22页 |
| 第3章 高职院校学生干部选拔、培养与发展问题及成因分析 | 第22-27页 |
| 3.1 高职院校学生干部选拔、培养和发展的问题 | 第22-25页 |
| 3.1.1 高职院校学生干部选拔过程中存在的问题 | 第22-23页 |
| 3.1.2 高职院校学生干部培养中存在的主要问题 | 第23-24页 |
| 3.1.3 高职院校学生干部发展存在的主要问题 | 第24-25页 |
| 3.2 高职院校学生干部选拔、培养和发展的成因分析 | 第25-27页 |
| 第4章 对江西工业贸易职业技术学院学生干部选拔、培养与发展的个案分析 | 第27-36页 |
| 4.1 江西工业贸易职业技术学院简介 | 第27-28页 |
| 4.2 江西工业贸易职业技术学院学生干部访谈和问卷调查情况介绍 | 第28-30页 |
| 4.2.1 访谈和调查目的 | 第28页 |
| 4.2.2 访谈和问卷调查的对象概况 | 第28-29页 |
| 4.2.3 访谈和问卷调查的设计 | 第29-30页 |
| 4.3 江西工业贸易职业技术学院学生干部访谈和问卷调查的结果分析 | 第30-32页 |
| 4.4 江西工业贸易职业技术学院学生干部选拔、培养与发展的案例分析 | 第32-34页 |
| 4.5 江西工业贸易职业技术学院学生干部选拔、培养与发展的主要经验 | 第34-35页 |
| 4.6 江西工业贸易职业技术学院学生干部选拔、培养与发展存在的主要问题 | 第35-36页 |
| 第5章 建立科学、高效的高职院校学生干部选拔、培养与发展体系 | 第36-42页 |
| 5.1 以科学发展为统领，积极推进学生干部选拨工作的民主化 | 第36-38页 |
| 5.2 以全面发展为目标，积极推进学生干部培养工作的高效化 | 第38-40页 |
| 5.3 以成长成才为出发点，积极推进学生干部发展工作的常态化 | 第40-42页 |
| 第6章 结论与展望 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录A 学生干部管理调查问卷 | 第47-48页 |
