高校社会工作专业教师职业满意度研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1. 导言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 资料收集方法 | 第10-11页 |
| 1.3.2 资料分析方法 | 第11-12页 |
| 2. 文献回顾 | 第12-22页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第12页 |
| 2.1.1 高校的定义 | 第12页 |
| 2.1.2 教师职业满意度 | 第12页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第12-20页 |
| 2.2.1 高校教师职业满意度现状研究 | 第12-14页 |
| 2.2.2 高校教师职业满意度影响因素分析 | 第14-18页 |
| 2.2.3 提高高校教师职业满意度的对策研究 | 第18-20页 |
| 2.3 文献评述及研究框架 | 第20-22页 |
| 2.3.1 文献评述 | 第20页 |
| 2.3.2 研究框架 | 第20-22页 |
| 3. 高校社会工作教师职业满意度现状 | 第22-36页 |
| 3.1 问卷设计与研究假设 | 第22页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第22页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第22页 |
| 3.2 研究对象及样本基本情况 | 第22-26页 |
| 3.3 高校社会工作专业教师职业满意度现状 | 第26-36页 |
| 3.3.1 薪酬现状分析 | 第26-27页 |
| 3.3.2 职业晋升现状分析 | 第27-28页 |
| 3.3.3 人际关系现状分析 | 第28-29页 |
| 3.3.4 工作环境现状分析 | 第29-31页 |
| 3.3.5 工作内容现状分析 | 第31-32页 |
| 3.3.6 社会认同现状分析 | 第32-34页 |
| 3.3.7 总体满意度现状分析 | 第34-36页 |
| 4. 高校社会工作教师职业满意度影响因素 | 第36-46页 |
| 4.1 个人因素 | 第36-41页 |
| 4.2 薪酬水平 | 第41-42页 |
| 4.3 职业晋升 | 第42页 |
| 4.4 人际关系 | 第42-43页 |
| 4.5 工作环境 | 第43-44页 |
| 4.6 工作内容 | 第44页 |
| 4.7 社会认同 | 第44-45页 |
| 4.8 小结 | 第45-46页 |
| 5. 提升高校社会工作教师职业满意度的建议措施 | 第46-49页 |
| 5.1 提升社会工作教师的薪酬水平 | 第46-47页 |
| 5.2 建立完善公正公平的职称评定机制 | 第47页 |
| 5.3 营造良好的校园环境 | 第47页 |
| 5.4 提升专业的受重视程度和宣传力度 | 第47-48页 |
| 5.5 社会工作职业化、专业化的政策倡导 | 第48-49页 |
| 6. 总结 | 第49-51页 |
| 6.1 研究结论 | 第49页 |
| 6.2 讨论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附件1 问卷 | 第53-57页 |
| 附件2 访谈提纲 | 第57-58页 |
| 附件3 访谈对象资料 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
