| Abstract | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| 1.0 Background of the study | 第14-15页 |
| 1.1 Purpose and significance of the study | 第15-16页 |
| 1.2 Layout of the thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-25页 |
| 2.1 An overview of antonym co-occurrence | 第17-18页 |
| 2.2 A critical review of related studies | 第18-24页 |
| 2.2.1 Previous studies on antonym co-occurrence abroad | 第18-23页 |
| 2.2.2 Previous studies on antonym co-occurrence at home | 第23-24页 |
| 2.3 Summary | 第24-25页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第25-32页 |
| 3.1 Theories on communicative competence | 第25-28页 |
| 3.1.1 Hymes’ theory on communicative competence | 第25-26页 |
| 3.1.2 Canale’s theory on communicative competence | 第26-28页 |
| 3.2 Theory on discourse competence | 第28-32页 |
| 3.2.1 Cohesion | 第29-31页 |
| 3.2.1.1 Grammatical cohesion | 第29-30页 |
| 3.2.1.2 Lexical cohesion | 第30-31页 |
| 3.2.2 Coherence | 第31-32页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第32-35页 |
| 4.1 Research questions | 第32页 |
| 4.2 Data source | 第32-33页 |
| 4.3 Instruments | 第33页 |
| 4.3.1 Sub-corpus generator | 第33页 |
| 4.3.2 AntConc 3.2.1w | 第33页 |
| 4.4 Data collection and analysis | 第33-35页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第35-62页 |
| 5.1 Antonym co-occurrence in WECCL and SECCL | 第35-39页 |
| 5.2 Discourse functions of antonym co-occurrence in SWECCL 2.0 | 第39-51页 |
| 5.2.1 Data gathering | 第40-41页 |
| 5.2.2 Data classification | 第41-51页 |
| 5.2.2.1 Coordinated antonymy | 第43-44页 |
| 5.2.2.2 Ancillary antonymy | 第44-46页 |
| 5.2.2.3 Distinguished antonymy | 第46-47页 |
| 5.2.2.4 Comparative antonymy | 第47-48页 |
| 5.2.2.5 Negated antonymy | 第48-49页 |
| 5.2.2.6 Transitional antonymy | 第49页 |
| 5.2.2.7 Idiomatic antonymy | 第49-50页 |
| 5.2.2.8 Extreme antonymy | 第50-51页 |
| 5.2.2.9 Residual database sentences | 第51页 |
| 5.3 Discourse functions of antonym co-occurrence in three sub-corpuses | 第51-54页 |
| 5.3.1 The sub-corpus of grade1 | 第52-53页 |
| 5.3.2 The sub-corpus of grade 2 | 第53-54页 |
| 5.3.3 The sub-corpus of grade 3 | 第54页 |
| 5.4 Discussion | 第54-62页 |
| 5.4.1 The features of Chinese EFL learners’ use of antonym co-occurrence | 第55-56页 |
| 5.4.2 Explanation of the distribution of AC discourse functions in SWECCL 2.0 | 第56-59页 |
| 5.4.3 Explanation of discourse functions of antonym co-occurrence of learners on differentproficiencies | 第59-62页 |
| Chapter Six Conclusions | 第62-65页 |
| 6.1 Major findings of the study | 第62-63页 |
| 6.2 Implications | 第63页 |
| 6.3 Limitations and suggestions for further research | 第63-65页 |
| References | 第65-70页 |
| Appendix1 Figures & tables in present study | 第70-75页 |
| Appendix2 Typical contexts including antonym co-occurrence in WECCL | 第75-86页 |
| Acknowledgements | 第86页 |
