| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-24页 |
| 一、问题的提出 | 第10-12页 |
| (一) 研究背景 | 第10-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12页 |
| 二、国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| (一) 国内相关研究 | 第12-15页 |
| (二) 国外相关研究 | 第15-17页 |
| 三、概念界定 | 第17-19页 |
| (一) 管理 | 第17页 |
| (二) 自我管理 | 第17-18页 |
| (三) 自我管理能力 | 第18-19页 |
| 四、研究方法及过程 | 第19-24页 |
| (一) 文献研究法 | 第19页 |
| (二) 问卷调查法 | 第19-22页 |
| (三) 访谈法 | 第22-24页 |
| 第二章 中职学校学生学习活动中自我管理能力的现状 | 第24-34页 |
| 一、学习目标自我管理能力的现状 | 第24-26页 |
| (一) 学习目标制定的自我管理能力 | 第24-25页 |
| (二) 学习目标执行的自我管理能力 | 第25-26页 |
| 二、学习方法自我管理能力的现状 | 第26-29页 |
| (一) 课前学习方法的自我管理能力 | 第26-27页 |
| (二) 课上学习方法的自我管理能力 | 第27-28页 |
| (三) 课后学习方法的自我管理能力 | 第28-29页 |
| 三、学习资源自我管理能力的现状 | 第29-31页 |
| (一) 学习时间的自我管理能力 | 第29-30页 |
| (二) 拓展性学习资源的自我管理能力 | 第30-31页 |
| 四、学习反馈自我管理能力的现状 | 第31-34页 |
| (一) 学习反馈方式的自我管理能力 | 第32-33页 |
| (二) 学习反馈效果的自我管理能力 | 第33-34页 |
| 第三章 中职学校学生学习活动中自我管理能力存在的问题及原因分析 | 第34-44页 |
| 一、学生学习活动中自我管理能力存在的问题 | 第34-37页 |
| (一) 学生学习目标制定不清晰,目标难以达成 | 第34-35页 |
| (二) 学生学习过程自我管理能力较差,没有良好的学习习惯 | 第35-36页 |
| (三) 学生学习时间管理不当,学习效率不高 | 第36页 |
| (四) 作为拓展性学习资源的网络,成为学生学习的干扰因素 | 第36-37页 |
| (五) 学生缺乏学习反馈能力,导致学习效果不佳 | 第37页 |
| 二、学生学习活动中自我管理能力问题的原因分析 | 第37-44页 |
| (一) 应试教育环境下,学校和家长忽视学生自我管理能力的培养 | 第38页 |
| (二) 社会观念影响下,中职学生被动入学 | 第38-39页 |
| (三) 传统的教育教学管理,不利于学生形成自我管理意识 | 第39-41页 |
| (四) 学校教育环境缺乏丰富性,影响学生对学习资源的利用 | 第41-42页 |
| (五) 不当的家庭教育,造成中职学生自我管理能力的缺失 | 第42-44页 |
| 第四章 提升中职学校学生学习活动中自我管理能力的策略 | 第44-53页 |
| 一、学校注重学生学习活动中自我管理能力的培养 | 第44-46页 |
| (一) 帮助学生建立合理化的学习目标 | 第44页 |
| (二) 帮助学生建立正确的学习方法 | 第44-45页 |
| (三) 帮助学生合理利用学习资源 | 第45-46页 |
| 二、尊重学生学习活动中主体地位,改变学生的被动状态 | 第46-47页 |
| (一) 尊重学生的主体地位,要先了解学生 | 第46页 |
| (二) 尊重学生的主体地位,要公平的对待学生 | 第46-47页 |
| (三) 尊重学生的主体地位,要尊重学生的个体差异 | 第47页 |
| 三、改变传统的教育教学管理模式,提升学生自我管理主动性 | 第47-49页 |
| (一) 管理中减少正面的干预,提高学生自我管理的主动性 | 第47-48页 |
| (二) 在课堂教学改革中,启发学生自我管理的积极性 | 第48-49页 |
| (三) 在实践活动中丰富内容,促进学生自我管理能力的提升 | 第49页 |
| 四、营造良好的学习环境,促进学生学习资源的有效利用 | 第49-51页 |
| (一) 要加强学校大环境的营造 | 第50页 |
| (二) 要加强班级环境的建设 | 第50页 |
| (三) 家长要注重家庭环境的创设 | 第50-51页 |
| (四) 用典范的力量提升社会环境 | 第51页 |
| 五、家长转变观念,关注孩子的自我管理能力 | 第51-53页 |
| (一) 家长要走出观念的误区 | 第51-52页 |
| (二) 家长要做好言传身教 | 第52页 |
| (三) 家长要积极的进行家校沟通 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 附录一 | 第55-58页 |
| 附录二 | 第58-60页 |
| 附录三 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
