| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、选题的价值、意义与可行性论证 | 第8-10页 |
| 二、国内外研究现状综述 | 第10-13页 |
| 三、研究内容、研究思路、研究方法 | 第13-14页 |
| 四、研究重点、难点、创新点 | 第14-15页 |
| 第一章 近十七年高考语文语法考点统计及对应知识点归纳 | 第15-30页 |
| 第一节 近十七年语文全国卷语法考点统计 | 第15-22页 |
| 一、概念的界定 | 第15页 |
| 二、从2001年～2014年全国大纲卷语文语法考点统计 | 第15-21页 |
| 三、2007年～2017年语文全国新课标卷语法考点分析 | 第21-22页 |
| 第二节 考点对应的语法知识点归纳 | 第22-30页 |
| 一、考点在历年语文《考试大纲》中所处位置及能力层级 | 第22-26页 |
| 二、考点对应的语法知识点分析 | 第26-30页 |
| 第二章 语法知识及教学在《课程标准》及初高中语文教材中的呈现 | 第30-39页 |
| 第一节 语法教学在《全日制义务教育语文课程标准》中的定位 | 第30-35页 |
| 一、语法在两个版本的语文课程标准中的定位 | 第31-33页 |
| 二、2003年《普通高中语文课程标准(试验)》中的有关表述 | 第33-35页 |
| 第二节 语法在初高中语文教材中的编排 | 第35-39页 |
| 一、呼唤语法的回归——初中语文教材中的呈现 | 第35-37页 |
| 二、高中阶段的选修课系列——语言文字应用 | 第37-39页 |
| 第三章 新世纪高考语言文字试题的特点及命题趋向 | 第39-46页 |
| 第一节 语法知识的考查注重基础性和综合性 | 第39-43页 |
| 一、语法知识考查的基础性 | 第39-41页 |
| 二、语法知识考查的综合性 | 第41-43页 |
| 第二节 语言文字题稳中求变,变中求新,注重创新思路 | 第43-46页 |
| 一、补写语句 | 第43页 |
| 二、写构思框架 | 第43-44页 |
| 三、对高考命题提一点建议设想 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
