| 内容摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.1 职业生涯 | 第13页 |
| 1.3.2 职业生涯规划 | 第13-14页 |
| 1.3.3 职业生涯管理 | 第14-16页 |
| 1.4 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 相关理论分析 | 第18-22页 |
| 2.1 职业生涯管理相关理论 | 第18-19页 |
| 2.1.1 职业选择 | 第18页 |
| 2.1.2 职业生涯管理理论 | 第18-19页 |
| 2.2 职业发展路径 | 第19-20页 |
| 2.3 自我职业生涯管理 | 第20-22页 |
| 第3章 ZGYDTJ分公司网络技术员工职业生涯规划管理现状及问题 | 第22-35页 |
| 3.1 ZGYDTJ分公司发展概况 | 第22页 |
| 3.2 网络技术人员职业生涯管理调查 | 第22-33页 |
| 3.2.1 网络技术人员职业生涯管理现状 | 第22-24页 |
| 3.2.2 网络技术人员职业生涯管理调研 | 第24-29页 |
| 3.2.3 网络技术人员职业生涯管理调研问题剖析 | 第29-33页 |
| 3.3 网络技术员工职业生涯管理存在问题原因分析 | 第33-35页 |
| 3.3.1 缺少“以人为本”的企业文化 | 第33页 |
| 3.3.2 缺乏职业生涯管理专业人员 | 第33页 |
| 3.3.3 职业发展通道单一 | 第33-35页 |
| 第4章 ZGYDTJ分公司网络技术人员职业生涯管理体系优化 | 第35-45页 |
| 4.1 构建双通道职位管理体系 | 第35-40页 |
| 4.1.1 建立多通道职位体系的原则 | 第35-36页 |
| 4.1.2 建立双通道职位体系模型 | 第36-40页 |
| 4.2 建立轮岗制度 | 第40-41页 |
| 4.2.1 岗位轮换制度的意义 | 第40页 |
| 4.2.2 岗位轮换方式 | 第40-41页 |
| 4.2.3 岗位轮换具体实施步骤 | 第41页 |
| 4.3 建立培训体系 | 第41-43页 |
| 4.3.1 新进网络技术员工入职培训 | 第41-42页 |
| 4.3.2 在职网络技术员工培训 | 第42-43页 |
| 4.4 后备人才储备 | 第43-45页 |
| 第5章 ZGYDTJ分公司网络技术人员职业生涯管理的实施与保障 | 第45-51页 |
| 5.1 ZGYDTJ分公司网络技术人员职业生涯管理的实施 | 第45-48页 |
| 5.1.1 准备阶段 | 第45页 |
| 5.1.2 实施阶段 | 第45-48页 |
| 5.1.3 反馈阶段 | 第48页 |
| 5.2 ZGYDTJ分公司网络技术员工自我职业生涯管理的实施 | 第48-50页 |
| 5.2.1 准备阶段 | 第48-49页 |
| 5.2.2 实施阶段 | 第49页 |
| 5.2.3 反馈阶段 | 第49-50页 |
| 5.3 ZGYDTJ分公司网络技术员工职业生涯管理实施与保障 | 第50-51页 |
| 5.3.1 建立“以人为本”的企业文化 | 第50页 |
| 5.3.2 建立匹配的薪酬管理体系 | 第50-51页 |
| 第6章 总结与展望 | 第51-53页 |
| 6.1 总结 | 第51页 |
| 6.2 展望与预期效果分析 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
