| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1 仪式心理治疗技术概述 | 第9-13页 |
| 1.1.1 仪式的定义和分类 | 第9-10页 |
| 1.1.2 过渡仪式 | 第10-11页 |
| 1.1.3 仪式心理治疗技术的概念 | 第11-12页 |
| 1.1.4 仪式心理治疗技术的基本原理 | 第12-13页 |
| 1.2 理性情绪疗法的基本理论 | 第13-15页 |
| 1.2.1 理性情绪疗法的人性观 | 第13-14页 |
| 1.2.2 理性情绪疗法的基本原理 | 第14页 |
| 1.2.3 理性情绪疗法的治疗过程 | 第14-15页 |
| 1.3 恋爱受挫大学生的相关研究 | 第15-17页 |
| 1.3.1 恋爱受挫的界定 | 第15页 |
| 1.3.2 恋爱受挫对大学生的不利影响 | 第15-16页 |
| 1.3.3 国内外关于恋爱受挫的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.4 团体辅导 | 第17-18页 |
| 1.4.1 团体辅导的概念 | 第17页 |
| 1.4.2 大学生团体辅导研究的价值和意义 | 第17-18页 |
| 1.5 以往研究不足 | 第18-19页 |
| 2 研究设计 | 第19-28页 |
| 2.1 研究目的 | 第19页 |
| 2.2 研究假设 | 第19页 |
| 2.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.4 研究对象 | 第20页 |
| 2.5 实验设计 | 第20-21页 |
| 2.6 测量工具 | 第21-22页 |
| 2.7 研究程序 | 第22页 |
| 2.8 统计方法 | 第22页 |
| 2.9 团体辅导方案设计 | 第22-28页 |
| 2.9.1 基本事项 | 第22页 |
| 2.9.2 方案设计理论基础和思路 | 第22-24页 |
| 2.9.3 团体辅导方案 | 第24-28页 |
| 3 研究结果 | 第28-35页 |
| 3.1 数据统计结果 | 第28-31页 |
| 3.1.1 实验组和对照组前测差异比较 | 第28页 |
| 3.1.2 实验组和对照组前后测差异比较 | 第28-29页 |
| 3.1.3 实验组和对照组后测差异比较 | 第29-31页 |
| 3.2 成员反馈结果 | 第31-33页 |
| 3.2.1 仪式组成员反馈结果 | 第31-32页 |
| 3.2.2 理性组成员反馈结果 | 第32-33页 |
| 3.2.3 仪式+理性组成员反馈结果 | 第33页 |
| 3.3 对团体辅导的主观评估 | 第33-35页 |
| 4 讨论 | 第35-37页 |
| 4.1 团体辅导效果的总体评价 | 第35页 |
| 4.2 实验组与对照组在各个水平上的干预效果对比讨论 | 第35-37页 |
| 4.2.1 成员在抑郁水平上的变化讨论 | 第35-36页 |
| 4.2.2 成员在焦虑水平上的变化讨论 | 第36页 |
| 4.2.3 成员在无望感水平上的变化讨论 | 第36-37页 |
| 5 研究总结 | 第37-40页 |
| 5.1 研究结论 | 第37页 |
| 5.2 研究特色 | 第37-38页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第38-40页 |
| 5.3.1 研究不足 | 第38页 |
| 5.3.2 展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-65页 |
| 致谢 | 第65页 |