首页--哲学、宗教论文--心理学论文--发展心理学(人类心理学)论文--青少年心理学论文

高中生内隐职业声望刻板印象及其内容的实验研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
引言第9-10页
1 文献综述第10-19页
    1.1 刻板印象的概念第10-11页
    1.2 刻板印象的测量方法第11-13页
        1.2.1 刻板印象的外显测量第11页
        1.2.2 刻板印象的内隐测量第11-13页
    1.3 职业刻板印象第13-17页
        1.3.1 职业刻板印象形成的理论研究第13-15页
        1.3.2 职业刻板印象的有关研究第15-17页
    1.4 刻板印象的内容模型第17-19页
        1.4.1 刻板印象的内容维度第17页
        1.4.2 刻板印象内容模型的理论假设第17-18页
        1.4.3 刻板印象的内容模型的有关研究第18-19页
2 问题提出第19-22页
    2.1 问题的提出第19-20页
    2.2 本研究的创新点第20页
    2.3 研究意义第20-21页
        2.3.1 理论意义第20-21页
        2.3.2 实践意义第21页
    2.4. 研究假设第21-22页
3 实验研究第22-28页
    3.1 实验一 高中生内隐职业声望刻板印象存在性研究第22-25页
        3.1.1 实验目的第22页
        3.1.2 被试第22页
        3.1.3 实验材料第22页
        3.1.4 实验设计第22页
        3.1.5 实验程序第22-23页
        3.1.6 数据处理第23-24页
        3.1.7 结果分析第24-25页
    3.2 实验二 高中生内隐职业声望刻板印象内容研究第25-28页
        3.2.1 实验目的第25页
        3.2.2 被试第25页
        3.2.3 实验材料第25-26页
        3.2.4 实验设计第26页
        3.2.5 实验程序第26页
        3.2.6 数据处理第26页
        3.2.7 结果分析第26-28页
4 总讨论第28-31页
    4.1 内隐职业声望刻板印象的存在性与性别差异第28-29页
    4.2 内隐职业声望刻板印象的内容第29-30页
    4.3 研究启示第30页
    4.4 本研究的创新和不足第30-31页
结论第31-32页
参考文献第32-35页
附录A第35-36页
附录B第36-37页
致谢第37页

论文共37页,点击 下载论文
上一篇:更好的情绪调节—情绪调节的适应性与情绪调节选择
下一篇:职业中专学生社交焦虑水平现状调查与OB训练干预研究