| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状及述评 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第14页 |
| 1.4 研究思路和研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.4.2 主要研究内容 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 网络教育相关概念及理论基础 | 第16-26页 |
| 2.1 网络教育的相关概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 远程教育 | 第16页 |
| 2.1.2 现代远程教育 | 第16-17页 |
| 2.1.3 网络教育 | 第17页 |
| 2.2 网络教育的内容 | 第17-19页 |
| 2.3 网络教育教学质量评价 | 第19-21页 |
| 2.4 网络教育的理论基础 | 第21-26页 |
| 2.4.1 网络教育的两大功能要素理论 | 第21-22页 |
| 2.4.2 网络教育管理学理论 | 第22页 |
| 2.4.3 全面质量管理理论 | 第22-23页 |
| 2.4.4 基于全面质量管理理论下的教育质量管理理论 | 第23-26页 |
| 第3章 我国高校网络教育的发展历程与现状分析 | 第26-34页 |
| 3.1 我国高校网络教育的发展历程 | 第26-29页 |
| 3.1.1 函授教育阶段 | 第27-28页 |
| 3.1.2 广播电视教育阶段 | 第28-29页 |
| 3.1.3 网络教育阶段 | 第29页 |
| 3.2 我国高校网络教育的现状 | 第29-32页 |
| 3.2.1 发展规模 | 第30页 |
| 3.2.2 招生及入学考试 | 第30-31页 |
| 3.2.3 教学模式 | 第31页 |
| 3.2.4 学习支持服务体系 | 第31-32页 |
| 3.3 我国网络教育存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.3.1 网络教育办学定位模糊 | 第32-33页 |
| 3.3.2 网络教育资源不平衡 | 第33页 |
| 3.3.3 教育质量保障体系有待完善 | 第33-34页 |
| 第4章 G职业技术学院网络教育现状与质量管理问题 | 第34-44页 |
| 4.1 G职业技术学院简介 | 第34-35页 |
| 4.1.1 基本概况 | 第34页 |
| 4.1.2 师资力量 | 第34页 |
| 4.1.3 专业现状 | 第34-35页 |
| 4.1.4 校企合作 | 第35页 |
| 4.2 G职业技术学院网络教育发展现状 | 第35-38页 |
| 4.2.1 G职业技术学院的学历培养层次 | 第35页 |
| 4.2.2 G职业技术学院的培养专业 | 第35-36页 |
| 4.2.3 G职业技术学院的学制与学历认同 | 第36页 |
| 4.2.4 G职业技术学院的校外学习中心（点）建设 | 第36-37页 |
| 4.2.5 G职业技术学院的生源情况 | 第37页 |
| 4.2.6 G职业技术学院的教学模式 | 第37-38页 |
| 4.3 G职业技术学院网络教育质量管理存在的问题 | 第38-44页 |
| 4.3.1 网络教育及办学模式的认识不足 | 第38-39页 |
| 4.3.2 网络教育定位问题 | 第39页 |
| 4.3.3 网络教育发展现状脱离实际需求 | 第39-40页 |
| 4.3.4 网络教育的资源不足与利用率低下 | 第40-41页 |
| 4.3.5 网络教育缺乏沟通交流与情感因素 | 第41-42页 |
| 4.3.6 网络教育的学习支持服务体系不健全 | 第42页 |
| 4.3.7 网络教育的质量保障体系不够健全 | 第42-43页 |
| 4.3.8 网络教育的教学模式与管理体制有待进一步完善 | 第43-44页 |
| 第5章 G职业技术学院网络教育质量管理水平提升对策 | 第44-52页 |
| 5.1 从宏观上，转变办学理念，明确网络教育发展的定位 | 第44-45页 |
| 5.1.1 转变办学理念，提高对网络教育办学规律的认识 | 第44页 |
| 5.1.2 明确网络教育发展的定位 | 第44-45页 |
| 5.1.3 协调网络教育发展现状与实际需求 | 第45页 |
| 5.2 加强学院自身的网络教育建设 | 第45-49页 |
| 5.2.1 大力加强网络基础设施建设 | 第45-46页 |
| 5.2.2 加强师资力量建设 | 第46页 |
| 5.2.3 加强网络教学中的交流和沟通与情感因素 | 第46-47页 |
| 5.2.4 提高网络课件开发和建设质量 | 第47页 |
| 5.2.5 进一步完善网络教育的教学模式和管理体制 | 第47-48页 |
| 5.2.6 进一步健全学生学习支持服务体系 | 第48-49页 |
| 5.3 建立符合自身条件的网络教育质量评估标准体系 | 第49页 |
| 5.4 加强与其它高校的合作交流，引进优质网络教育资源和先进的网络教育办学经验 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
