小学英语课堂纪律问题的现状及管理对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 一、问题的提出 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-13页 |
| （一）国外研究现状 | 第11-12页 |
| （二）国内研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究意义 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| （一）文献研究法 | 第14页 |
| （二）问卷调查法 | 第14页 |
| （三）案例分析法 | 第14-15页 |
| 第一章 小学英语课堂纪律问题现状 | 第15-22页 |
| 一、小学英语课堂学生违纪行为现状 | 第15-18页 |
| （一）小学生隐性违纪行为 | 第16页 |
| （二）小学生显性违纪行为 | 第16页 |
| （三）小学生违纪行为案例分析 | 第16-18页 |
| 1.注意力的转移与学生违纪行为 | 第16-17页 |
| 2.学生情绪的不稳定与违纪行为 | 第17-18页 |
| 二、小学英语课堂教师纪律管理现状 | 第18-22页 |
| （一）管理理念的偏颇 | 第19-20页 |
| （二）管理制度的不完善 | 第20-21页 |
| 1.制度制定不合理 | 第20页 |
| 2.制度执行有偏差 | 第20页 |
| 3.制定程序有不足 | 第20-21页 |
| （三）管理方式的不当 | 第21-22页 |
| 1.传统管理理念的影响 | 第21页 |
| 2.管理方式的单一化 | 第21-22页 |
| 第二章 小学英语课堂纪律问题的成因 | 第22-33页 |
| 一、教师教学及课堂管理理念的滞后 | 第22-24页 |
| （一）教育教学理念不新颖 | 第22页 |
| 1. 传统教学观念的束缚 | 第22页 |
| 2. 新教学方式应用少 | 第22页 |
| （二）处理师生关系不恰当 | 第22-23页 |
| 1.教师素质问题 | 第22-23页 |
| 2.对学生的态度问题 | 第23页 |
| （三）违纪行为处理方式不合理 | 第23-24页 |
| 二、学生的成长规律及发展不平衡 | 第24-27页 |
| （一）小学生心理因素 | 第25-26页 |
| 1.认知发展不平衡 | 第25页 |
| 2.纪律意识比较差 | 第25页 |
| 3.自控能力不强 | 第25-26页 |
| （二）学习兴趣不浓厚 | 第26-27页 |
| （三）成长所需的关注 | 第27页 |
| 三、学校整体管理水平亟待提高 | 第27-30页 |
| （一）管理目标不明确 | 第27-28页 |
| 1.管理观念陈旧 | 第27页 |
| 2.管理研究不充分 | 第27-28页 |
| （二）管理水平不高 | 第28页 |
| 1.授课与管理能力局限 | 第28页 |
| 2.过分关注教学成绩 | 第28页 |
| （三）大班教学活动失衡 | 第28-29页 |
| （四）案例分析 | 第29-30页 |
| 1.案例 | 第29页 |
| 2.分析 | 第29-30页 |
| 四、家庭、学科、环境因素的综合影响 | 第30-33页 |
| （一）家庭方面因素 | 第30页 |
| （二）学科方面因素 | 第30页 |
| （三）课堂环境创设方面因素 | 第30-33页 |
| 1.空间利用情况 | 第31页 |
| 2.不良的课堂气氛 | 第31-32页 |
| 3.座位的编排 | 第32-33页 |
| 第三章 解决小学英语课堂纪律问题的对策 | 第33-41页 |
| 一、整体提升教师的专业化水平 | 第33-35页 |
| （一）丰富教学方式、更新教学观念 | 第33页 |
| （二）紧凑教学节奏，快速完成任务 | 第33页 |
| （三）运用多种手段，吸引学生注意力 | 第33-34页 |
| （四）用心倾听沟通，完善师生交流 | 第34页 |
| （五）不断提高自身素养，满足学生需求 | 第34-35页 |
| 二、还学生一个自主快乐的课堂 | 第35-37页 |
| （一）增强学生的自主管理能力 | 第35-36页 |
| （二）激发学习兴趣，增强学习责任心 | 第36页 |
| （三）提供外援支持，重视学习结果 | 第36-37页 |
| 三、将能动性的管理机制应用于课堂 | 第37-40页 |
| （一）转变管理观念，明确目标 | 第37页 |
| （二）制定规则明确、清晰 | 第37-38页 |
| （三）树立良好纪律观念 | 第38页 |
| （四）关注学生内心，构建和谐课堂 | 第38-39页 |
| （五）正确处理违纪行为 | 第39-40页 |
| 四、创设良好的课堂育人环境 | 第40-41页 |
| （一）设计宗旨 | 第40页 |
| （二）设计原则 | 第40页 |
| （三）设计风格 | 第40-41页 |
| 第四章 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |
