| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.1 同辈群体交往、中职生的含义及理论依据 | 第11-14页 |
| 1.1.1 同辈群体交往定义 | 第11页 |
| 1.1.2 同辈群体交往的理论基础 | 第11-14页 |
| 1.2 中职生的含义、特点及相关研究 | 第14-15页 |
| 1.2.1 中职生含义 | 第14页 |
| 1.2.2 中职生特征 | 第14-15页 |
| 1.2.3 中职生的相关研究 | 第15页 |
| 1.3 信任感研究综述 | 第15-16页 |
| 1.4 人际关系研究综述 | 第16-19页 |
| 1.4.1 人际关系含义 | 第16页 |
| 1.4.2 西方人际关系理论 | 第16-17页 |
| 1.4.3 人际关系相关研究 | 第17-19页 |
| 2 问题的提出及研究假设 | 第19-22页 |
| 2.1 问题的提出 | 第19页 |
| 2.1.1 关于同辈群体交往的研究情况及不足之处 | 第19页 |
| 2.2 信任感与人际关系之间的关系 | 第19-20页 |
| 2.2.1 信任感与人际关系之间的相关关系 | 第19页 |
| 2.2.2 信任感对人际关系的回归分析 | 第19-20页 |
| 2.3 本研究拟研究的主要问题 | 第20页 |
| 2.4 本研究的意义 | 第20-22页 |
| 2.4.1 本研究的理论意义 | 第20-21页 |
| 2.4.2 中职生同辈群体研究的现实意义 | 第21-22页 |
| 3 干预研究 | 第22-25页 |
| 3.1 研究假设 | 第22页 |
| 3.2 研究目的 | 第22页 |
| 3.3 研究方法 | 第22-23页 |
| 3.3.1 研究设计 | 第22页 |
| 3.3.2 被试 | 第22-23页 |
| 3.3.3 研究的工具 | 第23页 |
| 3.4 研究程序 | 第23-24页 |
| 3.4.1 实验教师的培训 | 第23页 |
| 3.4.2 实验的前测 | 第23页 |
| 3.4.3 实验的实施 | 第23-24页 |
| 3.4.4 实验的后测 | 第24页 |
| 3.5 对实验中无关变量的控制 | 第24页 |
| 3.6 对实验结果的处理 | 第24-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-28页 |
| 4.1 不同性别的学生在两个量表上的差异 | 第25页 |
| 4.2 独生与非独生子女在两个量表上的差异 | 第25页 |
| 4.3 不同生源学生在两个量表上的差异 | 第25-26页 |
| 4.4 实验班与控制班在前测结果上所存在的差异 | 第26页 |
| 4.5 实验班的前后测所存在的差异 | 第26-27页 |
| 4.6 控制班的前后测所存在的差异 | 第27页 |
| 4.7 实验班、控制班的后测所存在的差异 | 第27-28页 |
| 5 讨论 | 第28-34页 |
| 5.1 性别、是否独生、家庭生源地等因素对中职生信任感的影响 | 第28页 |
| 5.1.1 不同性别的学生的信任感水平存在显著的差异 | 第28页 |
| 5.1.2 独生与非独生的学生的信任感水平不存在显著的差异 | 第28页 |
| 5.1.3 来自不同生源地的学生的信任感水平存在显著的差异 | 第28页 |
| 5.2 性别、是否独生、家庭生源地等因素对中职生人际关系的影响 | 第28-29页 |
| 5.2.1 不同性别的学生的人际关系水平不存在显著的差异 | 第28-29页 |
| 5.2.2 独生与非独生的学生的人际关系水平不存在显著的差异 | 第29页 |
| 5.2.3 来自不同生源地的学生的人际关系水平存在显著的差异 | 第29页 |
| 5.3 同辈群体交往对中职生信任感的影响 | 第29-30页 |
| 5.4 同辈群体交往对中职生人际关系的影响 | 第30页 |
| 5.5 如何加强对中职生的同辈群体交往的有效引导 | 第30-32页 |
| 5.5.1 首先了解中职生的同辈群体的层次与状况 | 第30-31页 |
| 5.5.2 注意发挥团委和学生会的作用进行有效引导 | 第31页 |
| 5.5.3 以心理疏导的方式增强中职生交往能力,消除交往中产生的误解和困惑 | 第31页 |
| 5.5.4 对于虚拟同辈群体的交往,要加强引导和教育,尽量减轻对中职生的不利影响 | 第31-32页 |
| 5.6 研究反思 | 第32-34页 |
| 5.6.1 干预训练的不足之处 | 第32页 |
| 5.6.2 今后关于同辈群体研究的建议 | 第32-34页 |
| 6 研究结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-47页 |
| 后记(致谢) | 第47页 |
