甘肃省会宁县高中心理健康教育现状分析探究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12页 |
| 1.3 研究思路、内容和方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-17页 |
| 2.1 国外及港澳台地区心理健康教育的发展 | 第15页 |
| 2.2 国内心理健康教育的发展 | 第15-16页 |
| 2.3 文献的总结和问题的提出 | 第16-17页 |
| 3 会宁县高中心理健康教育开展状况的调查研究 | 第17-22页 |
| 3.1 调查目的 | 第17页 |
| 3.2 调查对象和方法 | 第17-18页 |
| 3.3 调查结果 | 第18-21页 |
| 3.3.1 心理健康教育的观念 | 第18-19页 |
| 3.3.2 心理健康教育的硬件设施和师资力量 | 第19-20页 |
| 3.3.3 心理健康教育的开展情况 | 第20页 |
| 3.3.4 心理健康教育开展的效果 | 第20-21页 |
| 3.4 结论 | 第21-22页 |
| 4 会宁县高中生心理健康状况的调查研究 | 第22-26页 |
| 4.1 调查目的 | 第22页 |
| 4.2 调查方法 | 第22-23页 |
| 4.2.1 被试 | 第22页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第22页 |
| 4.2.3 研究程序 | 第22-23页 |
| 4.3 调查结果 | 第23-24页 |
| 4.4 对高中生最主要心理问题成因的调查 | 第24-25页 |
| 4.5 结论 | 第25-26页 |
| 5 讨论 | 第26-30页 |
| 5.1 会宁县高中心理健康教育开展情况 | 第26-27页 |
| 5.2 会宁县高中生心理健康状况 | 第27-29页 |
| 5.3 会宁县高中心理健康教育现状 | 第29-30页 |
| 6 会宁县高中生心理健康教育的实证研究 | 第30-34页 |
| 6.1 案例一：一例学习焦虑的心理咨询案例分析 | 第30-31页 |
| 6.2 案例二：一例人际交往的心理咨询案例分析 | 第31-33页 |
| 6.3 案例三：一例学习焦虑的心理咨询案例分析 | 第33-34页 |
| 7 会宁县高中开展心理健康教育的建议 | 第34-37页 |
| 7.1 更新观念,树立科学的心理健康观念 | 第34页 |
| 7.2 建立和完善学校心理健康教育网络 | 第34-35页 |
| 7.3 重视与学习有关的心理问题的预防和消除 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录1 会宁县心理健康教育情况调查问卷(学生版) | 第39-40页 |
| 附录2 会宁县心理健康教育情况调查问卷(教师版) | 第40-41页 |
| 附录3 会宁县心理健康教师调查问卷 | 第41-42页 |
| 附录4 中学生心理健康量表 | 第42-45页 |
| 附录5 高中生心理问题成因调查问卷 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |
