| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 选题的研究价值 | 第9-10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-12页 |
| 1.4 研究的内容和目标 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法与思路 | 第13-14页 |
| 2 语文教科书插图的发展历程及编配情况 | 第14-19页 |
| 2.1 教科书插图的产生 | 第14页 |
| 2.2 我国近现代时期语文教科书插图的发展 | 第14-16页 |
| 2.3 初中语文（人教版）插图的编配情况 | 第16-19页 |
| 3 初中语文（人教版）插图的教学价值研究 | 第19-25页 |
| 3.1 插图教学与文本教学的联系 | 第19-20页 |
| 3.2 插图教学对学习者的影响--以人教版初中语文为例 | 第20-23页 |
| 3.3 插图教学的教辅功能 | 第23-25页 |
| 4 初中语文（人教版）插图编配及教学运用的现状分析 | 第25-38页 |
| 4.1 对比多版教材研究初中语文（人教版）插图的编配现状 | 第25-32页 |
| 4.2 师生对插图教学运用的现状研究 | 第32-34页 |
| 4.3 初中语文（人教版）插图编配中存在的问题 | 第34-36页 |
| 4.4 插图教学运用的现存问题 | 第36-38页 |
| 5 关于插图编配的建议与初中语文（人教版）插图教学运用问题的实践探究 | 第38-46页 |
| 5.1 建立完善的插图编辑、审核制度 | 第38-40页 |
| 5.2 初中语文（人教版）插图教学运用中现存问题的解决策略 | 第40-42页 |
| 5.3 插图教学实践探究 | 第42-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
