小学美术课堂示范教学的实践探究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、论文选题的理由或意义 | 第7-8页 |
| 二、国内关于美术课堂示范教学领域的研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究方法与思路 | 第9-10页 |
| 第一章 小学美术课堂教学的示范教学理论认知 | 第10-13页 |
| 第一节 概念的界定 | 第10页 |
| 一、示范教学的定义 | 第10页 |
| 二、美术课堂示范教学的概念内涵 | 第10页 |
| 第二节 小学美术课程内容突出性特征 | 第10-12页 |
| 第三节 小学美术课堂示范教学模式 | 第12-13页 |
| 第二章 实际案例调查与问题分析 | 第13-43页 |
| 第一节 鉴于学生状况的分析 | 第13-19页 |
| 第二节 教师问卷、访谈与分析 | 第19-29页 |
| 一、教师问卷调查分析 | 第19-24页 |
| 二、教师访谈与分析 | 第24-29页 |
| 第三节 案例呈现与分析 | 第29-43页 |
| 第三章 小学美术课堂开展示范教学的有效方式 | 第43-54页 |
| 第一节 建构有效运用理论 | 第43-49页 |
| 一、合理设计示范内容 | 第43-46页 |
| 二、正确把握示范时机 | 第46-47页 |
| 三、有效运用评价技术 | 第47-49页 |
| 第二节 探索有效示范形式 | 第49-54页 |
| 一、教师现场直观示范 | 第49页 |
| 二、作品合作示范 | 第49-50页 |
| 三、媒体混合展示性示范 | 第50-51页 |
| 四、情境置换法 | 第51-52页 |
| 五、综合体验 | 第52-54页 |
| 第四章 反思与建议 | 第54-57页 |
| 第一节 本文研究的成果及局限 | 第54-55页 |
| 一、研究工作和成果 | 第54页 |
| 二、研究的局限 | 第54-55页 |
| 第二节 小学美术课堂示范教学实践探究的建议 | 第55-57页 |
| 附录A 小学美术课堂示范教学调查问卷(学生卷) | 第57-59页 |
| 附录B 小学美术课堂示范教学调查问卷(教师卷) | 第59-60页 |
| 附录C 美术教师访谈提纲 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
