沈湘声乐教学思想初探

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
导言	第7-9页
一、课题来源	第7页
二、研究意义	第7页
三、课题目前研究现状	第7-9页
第一章 沈湘生平介绍	第9-11页
第二章 沈湘声乐教学思想的主要内容	第11-20页
第一节 因材施教的教学观	第11-14页
一、根据学生自身条件进行正确的声部划分	第11-13页
二、根据学生的声乐基础进行分段教学	第13-14页
三、发挥学生自身特点，尊重学生个性	第14页
第二节 从作品出发把握作品准确进行二度创作	第14-16页
一、掌握歌唱的语言，正确吐字发音	第14-15页
二、熟悉作品，对作品进行深刻的理解	第15-16页
第三节 声乐教学中的辩证观	第16-20页
一、对立统一规律的运用	第16-18页
二、主次分明 抓住主要矛盾	第18-20页
第三章 从沈湘看声乐教师所需要的品质	第20-24页
第一节 优秀的艺术品格	第20-21页
一、扎实深厚的专业知识与良好的听辨能力	第20页
二、正确对待学生	第20-21页
三、精炼形象的语言表达	第21页
第二节 高尚的职业修养和广博的知识	第21-22页
一、个人修养	第21-22页
二、知识广博、教学严谨	第22页
第三节 为教育事业奉献终身	第22-24页
结语	第24-25页
参考文献	第25-26页
后记	第26-27页
在校期间发表论文	第27页